영아의 발달 시기동안의 뇌는 상당히 유연하며 안전하고 지원적인 환경에서 강한 애착을 형성하고 있는 영아는 뇌 발달과 학습의 적절한 기회를 갖게 되나

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
1) 안정(secure) 애착유형
2) 불안-회피(Anxious/avoidant) 애착유형
3) 바람직한 애착형성의 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

영아의 발달 시기동안의 뇌는 상당히 유연하며 안전하고 지원적인 환경에서 강한 애착을 형성하고 있는 영아는 뇌 발달과 학습의 적절한 기회를 갖게 되나, 심각한 스트레스와 무시 그리고 정신적 손상을 경험한 영아는 지속적인 도움이 있어야 회복이 가능하다. 이러한 영아의 학습능력을 저하시키는 발달적 문제를 극복하려면 신속하고 강력한 개입이 필요하다. 이에 영아기에 어떤 환경속에 안정된 애착을 경험했는지가 매우 중요한 한데 애착의 정의에 대해 쓰고 바람직한 안정애착을 위한 지원방안은 무엇인지 자신의 견해를 쓰시오.

Ⅰ.서론

애착 대상과의 격리 및 재결합에 대한 영아의 반응은 애착대상이 영아에게 제공하는 안정감이나 신뢰감의 정도인 영아의 ‘내적실행모델(inter working model)'을 반영하는 것으로 간주되는데, 영아가 애착대상에 대해 안정적으로 애착되어 있다면 영아는 애착대상을 탐색을 위한 안전기지로 사용하며 위험시에 피난처로 사용할 수 있다. 그렇지 못한 영아는 위험에 직면했을 때 애착대상이 안전을 제공할 지에 대해 확신하지 못하여 애착 대상의 도움에 저항하거나 회피하는 경향을 보인다.

Ⅱ. 본론

애착관계 개념에 관한 연구는 보울비(Bowlby)에 의하여 최초로 형성되고 애인쓰워쓰(Ainsworth)의 이론을 중심으로 하여 발전되어 왔다. 보울비는 아동의 초기 발달에 있어서 모성 결핍의 영향에 대해 설명하면서 애착이란 개념을 처음 사용하였는데, 애착은 어머니와의 접근을 유지하려는 어머니-유아간의 정서적 유대를 정의하는 용어이다. 여기에서 보울비는 애착을 다른 관계적 유대와 세 가지의 특징으로 구분하고 있다.

참고 자료

김경희(1992) 아동심리학. 전영사
http://www.twoincome.net/