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평생학습동아리

*학*
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최초 등록일
2013.12.16
최종 저작일
2013.10
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목차

1. 학습동아리의 성립배경
2. 학습동아리의 개념 및 준거
3. 성인여성학습동아리 사례분석
4. 정책제언
5. 논의

본문내용

1. 학습동아리의 성립배경
1) 배경
-시민중심 네트워킹 학습사회의 구현
-지역공동체의 복원
-여성의 학습주체화
2. 학습동아리의 개념 및 준거
1) 유사어
-스웨덴이나 미국의 스터디 서클(study circle)
-호주의 학습서클(learning circle)
-일본의 자주학습조직(自主學習組織 )
2) 준거
-일정한 인원의 성인들을 운영주체로 함
-자발성을 기초로 하는 동아리
-사교나 친목을 위한 모임이 아니며, 정해진 주제에 대한 학습과 토론이라는 뚜렷한 목적을 가진 동아리
-정기적인 만남을 원칙으로 하는 동아리
☞ ‘학습동아리란 일정한 인원의 성원들이 자발적으로 정해진 주제에 대한 학습 과 토론을 목적으로 정기적으로 만나는 소모임’을 지칭함

참고 자료

없음
*학*
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