드라마를 통한 영어교육 방법

목차

1. 서 론
2. 영어교육과 드라마
3. 영어교육에서의 드라마 기법
4. 결 론

본문내용

오늘날 세계는 글로벌 시대의 새로운 패러다임 속에서 인종과 문화적 차이를 넘어 무한 경쟁의 시대적 상황에 처해 있다. 이러한 국제사회 환경의 시대적 변화 속에서 우리의 청소년들이 21세기 새로운 세계문명의 주도적인 변화의 주체가 되기 위해서는 세계 공통어로 사용되고 있는 영어에 대한 정확하고 올바른 구사능력의 필요성이 강하게 인식되고 있다. 세계화를 향한 우리의 영어교육 정책은 집행과정에서 최근의 수년동안 많은 문제점들이 노출되었으며, 투입과 산출에 대한 효과가 매우 낮았다고 볼 수 있다. 이에 대한 분석으로 대학입시 위주의 교육과정을 통한 교수와 학습이 실질적으로 학생들이 영어를 구사하는 능력에는 전혀 도움이 되지 않았다는 전문가 집단에 의한 일각의 비판과 함께 이에 대한 문제점을 해결하기 위한 영어교육 정책의 변화를 시도하는 과정에 있다.
영어는 이제 명실상부한 국제화 시대의 세계인의 언어가 되어가고 있지만 지리적으로나 문화적으로 영어를 접할 수 있는 기회가 다른 나라에 비하여 상대적으로 부족한 우리나라는 지금까지도 제 2언어로의 영어교육에 수많은 시행착오를 거치고 있다. 우리 학생들은 문법 위주의 어려운 주입식 교육이나 회화중심의 단편적인 암기식의 영어교육을 강요받고 있다. 그래서 우리나라의 영어교육은 아직도 우왕좌왕하며 갈피를 잡지 못하고 있는 실정이다. 오늘날의 국제적 상황은 교통과 통신수단의 발달로 인하여 급속도로 빠르게 변하고 있고, 세계 각 국은 먼 나라가 아닌 하나의 지구촌이 되어 이른바 개방화, 세계화의 시대가 되었다. 이러한 시대의 변화에는 국제간의 의사소통 및 정보교환과 외국문화의 이해를 위한 효율적인 매체가 요구되는데, 그 매체로서의 영어는 오랫동안 중요한 위치를 차지하고 있고 그 역할 또한 널리 인정을 받고 있다.

참고 자료

없음