[교육심리학] 학습동기를 증진시키는 데 필요한 변인들과 증진 방법에 관해

소개글

쓸만할거에여

목차

1. 과제의 변인
2. 교수방법 및 평가의 변인
3. 교사의 변인

본문내용

1)과제의 변인
① 도전적인 과제를 제시한다.
무조건 쉬운 과제가 학생을 동기유발시키지 않는다. 주어진 과제의 난이도를 어떻게 판단하느냐에 따라서 학생들은 그 과제에서의 자신의 성공정도를 예측한다.
따라서 성취하기 위해서는 학생의 상당한 노력이 요구되는 중간정도 난이도의 도전적인 과제를 제시하는 것이 바람직하다. 도전적인 과제를 비교적 단기적으로 성취할 수 있도록 몇 부분으로 나누어 제시하고, 각 부분이 진행되어 가는 중에 정확하고 빈번한 피드백을 주면 학생들은 과제를 성취해 나가는 자신의 능력에 대한 자부심을 경험하게 된다.

참고 자료

없음