[국어국문학] 언어와 국어(문법정리) - 언어의 본질, 언어와 인간, 국어와 한글

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목차

01. 언어의 본질
1. 언어의 기호적 특성
2. 언어의 구조적 특성
3. 음성 언어와 문자 언어

02. 언어와 인간
1. 언어와 사고
2. 언어와 사회
3. 언어와 문화

03. 국어와 한글
1. 국어의 특질
2. 위대한 문화 유산, 한글

본문내용

2. 언어의 구조적 특성
언어 구조는 흔히 계열 관계와 통합 관계로 나뉜다. 계열 관계와 통합 관계는 음운, 형태소, 단어 등의 언어 단위 모두에서 발견할 수 있는데, 문장 단위를 예로 들어 설명한다면 다음과 같다. 먼저 계열 관계란 문장 속의 하나의 성분에 대치하여 들어갈 수 있는 목록들 사이의 관계이고, 통합 관계란 문장을 이루는 성분과 성분 간의 통사적 관계라고 말할 수 있다. 그래서 전자를 세로 관계, 후자를 가로 관계라고도 한다. 이러한 개념을 바탕으로 제재를 이해하고자 하면, 먼저

02. 언어와 인간02. 언어와 인간

1. 언어와 사고
언어가 없으면 사고가 불가능하다는 주장과 함께, 그렇지 않다는 주장도 있다. 언어와 사고의 관계는 정확하게 밝혀져 있지는 않지만, 이 둘은 밀접한 관계에 있다는 것이 사실이다. 인간이 언어 능력을 갖추고 난 뒤부터 언어와 사고는 불가분의 관계에 놓이게 된다.
① 언어가 사고보다 중요하며 언어가 사고에 영향을 준다는 입장(Humbolt, Whorf)
각각 다른 120개의 색종이 중 이름을 알고 있는 기본적인 색깔, 이름을 붙일 수 가능성이 비교적 높은 색깔, 이름을 붙이기 어려운 색깔 순으로 분별해 냈다는 실험이 있다. 이는 정보다 지식을 파악하는 데 언어가 중요한 역할을 담당하고 있다는 사실을 말해 준다.
② 사고가 언어보다 중요하며 사고가 언어에 영향을 준다는 입장(Piaget, Chomsky)
인간의 발달 과정으로 볼 때, 언어의 능력보다 항상 한 걸음 앞서가는 것이 바로 사고의 능력이다. 따라서 사고의 능력이야말로 언어적 능력의 모체에 해당하는 것이다.
사람들이 각각 자기 나라 언어를 배우는 과정에 동원되는 언어 능력과 언어 습득 장치를 통해 보더라도 언어보다 사고가 앞선다 할 수 있다.
③ 사고와 언어는 서로 상호 작용한다는 입장 - 문법 교과서 입장

참고 자료

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언어와표현 편찬위원회 저, 현대인의 언어와 표현, 동인 2009
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강범모 저, 언어, 한국문화사 2010
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임지룡, 이은규 외 저, 학교문법과 문법교육, 박아정 2005
이규호 저, 학교문법, 한국외국어대학교출판부 2010
이영택 저, 학교문법의 이해, 박문각, 2012