steam수업(통합교육) 예시
- 최초 등록일
- 2012.11.22
- 최종 저작일
- 2012.11
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소개글
steam수업 예시
목차
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본문내용
과학3-2 4.빛과 그림자 교과서 p.134~135 시험관찰 p.65~66 : 여러 가지 활동을 통하여 그림자의 크기에 영향을 끼치는 요인을 이해한다.
수학3-1 5. 평면도형의 이동 p.76~77 : 주어진 도형을 뒤집고 돌릴 수 있다.
미술3,4 10 디자인과 생활 10-1 무늬를 꾸며 봐요 p.86~88 : 여러 가지 방법으로 통일감, 변화를 생각하며 무늬를 꾸민다.
기술 : 인터넷에서 원하는 그림을 찾아 여러 개로 복사하고 메일에 첨부하여 보낼 수 있다.
공학 : 빔 프로젝터가 잘 작동될 수 있도록 한다.
<구체적 수업>
1. 학생들은 간단한 무늬를 인터넷에서 찾고 이를 A4한 장에 여러 개가 되도록 복사해서 선생님께 이메일로 그림을 첨부하여 보낸다. T(과제)
2. 에셔의 테셀레이션 작품과 포장지를 보며 연속무늬를 관찰한다. A(흥미유발)
<중 략>
<생각해 봅시다.>
♧한 가지 작품의 그림자 크기만 크게 하는 방법을 써 봅시다.
♧한 가지 작품의 그림자 크기만 작게 하는 방법을 써 봅시다.
♧모든 인형 그림자의 크기를 동시에 크게 하는 방법을 써 봅시다.
♧모든 인형 그림자의 크기를 동시에 작게 하는 방법을 써 봅시다.
참고 자료
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