유아교육과정

소개글

유아교육과정 개념요약

목차

유아교육과정의 개념
1.교육과정의 개념
2.유아교육과정의 개념

본문내용

★유아교육과정
유아교육과정의 개념
1.교육과정의 개념
-교육과정이란 학습자의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해서 학교가 유의미한 교육적 상황을 마련하고, 모든 종류의 교수학습 경험을 체계적으로 구성한 설계도이다.
1)시대 변천에 따른 개념
①교과중심 교육과정(1920년대 말까지)
-교수 요목(course of study)으로 보는 견해이다.(항구적인 것, 본질적인 것, 이론적인 것)
-문화 유산의 전달(교사중심, 설명위주의 교수법, 한정된 교과 영역 내에서의 학습 활동)
②경험중심 교육과정(1930년대를 전후해서 1950년대까지)
-학교의 지도하에 학습자가 갖게 되는 모든 경험
-미국에서 발흥한 진보주의 교육사조를 배경.(듀이)
-학생의 생활과 경험
③학문 중심 교육과정(1960년대)
-각 학문에 내재한 지식 탐구 과정의 조직.
-지식과 기술의 폭발적인 증가(1957년 소련의 인공 위성 스퍼트닉(Sputnik)호 발사는 미국
안보와 교육을 위협하였으며, 이로써 과학 교육 진흥에 박차를 가하게 되었다.)
-지식의 구조는 지식의 기본 개념, 기본적인 아이디어, 핵심 개년 등과 동의어, 교사가 학습 자에게 주입하는 것이 아니라 학습자 스스로 탐구 과정을 통해 ‘발견의 기쁨’을 경험하는 것이 중요.

참고 자료

없음