3)체육-2-2. 물살을 가르며 - 수영장 안전 수칙 및 위급 상황 대처 방법 알기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

* 활동 순서를 제시할 때 각 활동에서 무엇을 알아볼 것인지에 대해 언급한다.
T: 선생님이 우리나라를 빛낸 스포츠 선수의 경기 동영상을 준비했습니다. 함께 볼까요?
T: 동영상에 나온 스포츠 선수가 누구인지 말해볼까요?
T: 3학년 5반 친구들 중에 자기도 박태환 선수처럼 수영을 잘 할 수 있다는 친구 손 들어 볼까요?
T: ○○이가 박태환 선수처럼 수영을 잘 할 수 있다고 하네요. ○○이는 자유형, 접영, 배영 등 여러 가지 수영 방법 중에 어떤 수영 방법으로 수영을 할 수 있나요?
T: 이번 시간에는 무엇을 배울 것 같나요?


S: 네.(박태환 선수의 수영 경기 동영상을 시청한다.)

S: 박태환 선수입니다.
S: (수영을 할 수 있는 학생은 손을 든다.)


S1: 자유형을 할 수 있습니다.
S2: 자유형과 배영을 할 수 있습니다.
S1: 수영에 대해 배울 것 같습니다.
S2: 수영장에 가기 전에 수영장 안전 수칙을 배울 것 같습니다.
S3: 수영장에서의 위급 상황을 어떻게 대처하는지에 대해 알아볼 것 같습니다.
◈ 학습목표 확인

수영장에서 지켜야 할 수칙과 위급 상황에 대처하는 방법을 안다.

◈ 학습활동 안내

활동 1 : 수영장에서는, OX 게임
활동 2 : 위기탈출 넘버원!
활동 3 : ‘수영 노래’ 부르기

참고 자료

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