교실 붕괴의 원인

소개글

한국 교육의 붕괴의 문제와 해결방안

목차

서 론

본 론
1. 학생 자체의 원인
2. 학생 외적인 원인

결 론

본문내용

서 론

2011년 3월 1일 많은 논란 속에서 학생인권 조례가 전국적으로 실시되었다. 학생인권 조례란 학생의 인권이 학교 교육과정에서 실현될 수 있도록 함으로써 인간으로서의 존엄과 가치 및 자유와 권리를 보장하기 위하여 제정된 것이다. 학생인권 조례안의 내용에는 폭력으로 자유로울 권리(체벌포함), 정규 교과 이외의 교과활동의 자유·개성을 실현할 권리 등이 포함되어 있다. 학생인권 조례의 실시로 현장에 있는 많은 교사들은 아이들의 생활지도에 있어 어려움을 토로한다. 아이들이 인권조례를 방패삼아 일명 ‘배 째라’식의 태도를 취하면서 훈계하는 선생님들에게 ‘경찰에게 신고한다.’라는 협박 아닌 협박과 심하면 욕설과 폭력까지 행사하고 있는 실정이고 이로 인해 ‘공교육’이라는 말이 무색해져 버릴 만큼 한국의 교육은 붕괴하고 있다.
‘학생인권 조례’로 발생되는 현상은 학교붕괴의 원인에 일부분일 뿐이다. 그렇다면 한국의 교육, 교실 붕괴 현상의 원인은 무엇이며 그에 대한 해결방안은 무엇일까? 그리고 한국 공교육이 정상화되기 위해서는 어떠한 방법이 요구되는 것인지에 대하여 서술해 보고자 한다.

참고 자료

없음