연극 `수업` 감상문

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연극 `수업`을 보고 느낀점을 작성한 것입니다

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‘똑똑똑, 똑똑…’ 노크로 추정되는 소리와 멜로디가 섞인 음악으로 수업은 시작된다. 다섯 명의 교복을 입은 여학생이 한명씩 차례로 책상에 앉아 무표정으로 책상을 ‘똑똑똑’ 두드리고 책상위에 엎어지는 것을 반복한다. ‘수업’을 통해 말하고자하는 것은 무엇인가. 우리 사회에서 수업이 갖고 있는 의미를 재해석 하려는 것인지 아니면 올바른 인간을 길러낸다는 수업의 본 목표에서 벗어나 학생들을 기계처럼 전락시킨 현 수업의 실태를 고발하려는 것인지 이것만으로는 감이 잡히질 않았다. 그 다음부터는 한 여학생의 수업을 위한 방문으로 본격적인 이야기가 시작된다. 이 여학생은 숫자의 체계와 사계절도 제대로 알지 못하면서 종합 박사가 되기 위한 공부를 하고 싶다고 말한다. 이처럼 수업에서는 일반적인 인식으로는 이해가 불가능한 대화와 설정이 나타나며, 학생을 가르치려는 교수와 교수의 가르침을 이해하지 못하는 학생의 대화와 행동에서 해학적인 효과를 노린다.

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