민주화운동에 나타난 학생운동의 의미와 앞으로의 방향모색

소개글

민주화운동에 나타난 학생운동의 의미와 앞으로의 방향모색에 대한 레포트 입니다.

목차

Ⅰ서론
1.학생운동의 의의
2.학생운동의 폭력적 이미지 부각
3.학생운동의 주체
4.학생운동의 위기 담론

Ⅱ본론
1.학생운동에 대한 폭력성과 부정적 이미지
1.1 특수한 사회상황
1.2 폭력집단으로의 이미지화
2.학생운동은 주류학생들만 도모한 것인가
2.1 70~80년대 대학생집단의 특성
2.2 학생운동의 대중화
3.학생운동 위기 담론과 다원화된 사회로 가는 과정에서 학생운동의 역할
3.1 제기 배경
3.2 침체속 하지만 지속적인 학생운동

Ⅲ결론

Ⅳ참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론

1.학생운동의 의의
우리의 현대사는 독재에 의해 민주주의가 질식된 역사였으나 다른 한편으로는 독재통치에 맞서 민주화를 위한 투쟁과정이었다. 역사적으로 봤을 때, 한국 사회에서 학생운동은 제국주의의 식민통치나 일제에 항거하고 독립을 주장한 학생운동부터 시작하여 독재정권에 대항하는 반독재 투쟁, 민주화 투쟁 그리고 현재에 이르기까지 끊임없이 지속되어 왔다. 학생운동은 사회적 흐름을 트는 중요한 역할을 수행해 왔으며, 운동진영에서 차지하는 비중이 워낙 컸으며, 민주화 운동사에서 차지하는 학생운동의 비중도 굉장하다. 그렇기에 우리나라의 민주화의 역사를 제대로 이해하기 위해서는 70~80년대의 한국 학생운동의 이해가 필수적이다.
군사독재 정권 아래 경제발전을 지상목표로 노동자와 농민들의 기본적 권리와 자유를 억압하며 희생시키는 정책을 펼쳤던 그 시절 독재정권의 폭압적 탄압에 맞서 민주화운동을 전개해 온 것은 학생운동이었다. 폭력으로써 정권을 지탱하던 그 시절 불꽃처럼 솟아오르는, 충만한 의지를 가지고 한국의 민주화 역사에서 학생운동은 항상 선두에 서 있어 왔다. 이렇듯 학생운동은 군부에 의해 이루어진 수십 년 간의 독재 통치라는 우리나라의 독특한 역사적 흐름아래서 한국사회의 모순을 전면으로 부각시켜 그것을 개선하려는 노력을 하며 중요한 역할을 해왔으며 우리나라 민주화의 초석이라 할 수 있는 것이다.

나는 학생운동을 조사하던 중 학생운동 분야에서의 대표적인 논의들을 찾아보았고 그중에서 이런 부분은 다른 방향으로 다시한번 생각해보면 좋겠다는 몇 가지를 발견했다. 지금부터 그것들을 다루어 보겠다.

2.학생운동의 폭력적 이미지 부각
첫 번째 논의는, ‘학생운동에 대한 폭력성과 부정적 이미지가 너무 강조 된 것은 아닌가’하는 것이다. 해방이후 전개된 혼란한 역사 속에서 민주주의 실현을 염원하는 국민들에게 한국대학생들은 정직한 학생운동으로

참고 자료

전공투: 기하라 게이지·다까자와 고오지·도요다가 지음
70·80 실록 민주화 운동Ⅱ 우리 강물이 되어 -유시춘 외 (경향신문사)
역사 다시 읽기- 김진경 지음 (민주화운동기념사업회)
한국 현대사 산책 1980년대 편 1,2권 - 강준만 저 (인물과 사상사)
젊음이여 오래 거기 남아 있거라 - 황광우 지음 (창비)
그때 그 자리 그 사람들 (5·18기념재단)
한국 근현대사를 읽는다 - 박찬승 편 (경인문화사)
강력하지만 위기를 겪는 학생운동 조직 좌파-정병호
1990년대 후반 학생운동의 위기와 대응 :
새로운 참여자들과 운동의 변화 - 연세대학교 대학원 사회학과 최승원
사회적 권의의 의식화와 앞으로의 학생운동 :
민주화 운동에 나타난 의식화 행위를 통해 본 학생운동의 전망 - 이신행ㆍ김현
『대학사회의 위기와 학생운동의 진로』(장석준 조하연 홍일표)