기본교육과정과 국민공통기본교육과정의 차이점과 연계성 그리고 기본교육과정에 대한 제 비평을 쓴 리포터 입니다.^^

소개글

국공기와 기본교육과정의 연계성과 공통점을 분석해 놓은 리포터 입니다.^^
성격 , 목표, 교수학습 방법등 으로 세분화 하여 분석 했습니다.

목차

1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수 학습방법

본문내용

1. 성격
연계성
통합교육의 중요성이 높아지는 시점에서 국공기와 기본교육과정의 연계성은 가장 먼저 성격에서 나타난다. 두 교육과정에서 민주사회 구성원에게 요구되는 지식과 기능을 익혀 민주시민의로서의 자질을 갖추도록 하는 교과라는 점을 명시 하고 있다. 이는 장애학생들도 사회구성원으로서 요구 되는 민주시민의 자질은 같은 것이며 더불어 한 사회 내에서 장애학생들도 일반 학생들과 동등한 위치, 역할을 담당 하고 있다는 것을 의미한다고 할 수 있겠다.
차별성
① 국공기 에는 ‘사회과는 지리, 역사 및, 제 사회 과학의 개념과 원리... 중략... 사회현상 을 종합 적으로 이해하고 탐구한다.’ - 교과에 대한 학생들의 지식과 개념 즉 교과내용 의 학습적인 면을 학생들에게 가르친다는 뜻이 있는 구절이 명시된 반면 기본교육과정에 서는 ‘일상적 사회생활에서 실제로 요구되는 ....’ 라는 구절에서 볼 수 있듯이 지식적인 면보다는 생활하는데 있어서의 기본적인 지식과 기능을 중요시 한다. 이는 장애학생의 특성상 지식을 습득하기 어려운 점을 염두 해 둔 것이다.

참고 자료

없음