대중문학과 교육

소개글

대중문학과 교육

목차

1.대중문학의 정의
2.대중문학의 영향
3.대중문학의 교육적 관점
4.대중문학과 청소년
5.대중문학을 교육에 적용시킬 방안
6.마치며

본문내용

대중문학을 곧 저질문학이라고 말해지던 때가 있었다. 대중가수나 배우들은 ‘딴따라’라고 불렀으며, 순수문학이나 예술적 가치가 있는 것들만 가치 있는 ‘문학’으로 여겨 졌다. 그러나 지금 젊은 세대는 텔레비전이나 라디오 같은 대중 매체를 통해 전파되는 대중문화를 진지하게 생각하며 심지어 학문적으로 연구한다. 시대가 그만큼 바뀐 것이다. 그런대 한편에서는 대중문학에 대해, 상업적이라거나 지나치게 대중의 입맛에 맞는 것들만 만들어 낸다는 등 설득력 있는 비판을 하는 사람들도 있다. 이 글을 읽으며 대중문학을 소비하는 주체로서 어떤 자세를 가져야 할지 또한 앞으로 대중문화를 보고 듣고 받아들이는데 어떤 자세를 가져야 할지 또한 앞으로 대중문화를 보고 듣고 받아들이는데 어떻게 그 질적 가치는 향상시켜 나갈 수 있을지 그 교육적 방향에 대해 생각해 볼 것이다.
‘대중문학’이라는 말은 일일이 나열하기 힘들만큼 정의가 많다. 개념의 수만큼 대중문학에 대한 시선도 다양하다. 그러나 우리에게 무엇이 대중문화인지 정확히 답하기 보다는 대중문화를 어떻게 바라볼 것이냐 그 접근방식과 과제를 따지는 일이 더 긴요하다. 지금부터 대중문화에 대해 간략히 살펴본 뒤 대중문화가 교육적 측면에서 어떤 긍정적, 부정적 영향과 가능성을 가지고 있는지 밝혀보자.
흔히 대중문학를 말할 때 영화, 방송과 같은 매스 미디어를 먼저 떠올린다. 매스 미디어는 대중문화를 구성하는 핵심 요소의 하나임이 분명하다. 매스 커뮤니케이션은 인간들 사이에서 어떤 형태의 의미가 생산되어 전달, 소통, 공유되는 과정을 의미하며 미디어는 그러한 과정의 수단이 되는 매개물을 가리킨다. 매스 미디어는 대규모의 분업체계와 막대한 자본을 필요로 하며 시장에서 유통된다. 그리고 매스 미디어는 불특정한 다수를 대상으로 하며, 이 불특정 다수를 ‘대중’이라고 부른다. 우리가 흔히 대중문학라고 부르는 현상은 이러한 대중사회에서 매스미디어에 의해 이뤄진 문화를 가르키는 경우가 대부분이다.

참고 자료

없음