교육사상가의 생애 : 프뢰벨

소개글

A+ 받은 자료이며, 직접 작성하였습니다.

목차

Ⅰ 프뢰벨의 생애
1) 출생과 성장
2) 페스탈로치와의 만남
Ⅱ 프뢰벨의 교육사상
1) 프뢰벨의 교육론
2) 프뢰벨의 교육목적
3) 프뢰벨의 교육원리
4) 프뢰벨의 교육방법
Ⅲ 프뢰벨의 저서
1)『인간의 교육』
2)『어머니와 애무의 노래』
Ⅳ 프뢰벨의 교육용도구
Ⅴ 프뢰벨 교육관의 현대적 의의
Ⅵ 나의 교육관

본문내용

Ⅰ 프뢰벨의 생애

1) 출생과 성장

1782년 4월 21일 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Fröbel ; 1782~1852)은 독일의 튀링겐 숲속의 오버바이스바흐라는 작은 마을 목사의 아들로 태어난다. 그러나 출생 후 9개월 만에 어머니를 여의게 되고, 아버지의 재혼으로 계모 밑에서 자라게 된다. 프뢰벨의 계모는 프뢰벨 보다는 자신의 친자식에게 더 큰 관심을 쏟았고, 가정 안에서 어머니의 사랑을 받지 못했기에 프뢰벨의 어린 시절은 외롭고 고독했다. 기록에 의하면 이러한 상황 속에서 어린 프뢰벨은 자연에 관심을 갖게 되었고, 그 속에서 삶의 의미를 발견하는 등의 신비주의를 경험 하였다고 한다.
그는 고향 오버바이스바흐에서 초등학교를 마치고, 집을 떠나 11세부터 15세 까지 개신교의 지역교회 관리인인 목사 아저씨 댁에서 지냈다. 목사 아저씨와 함께한 이 시기는 프뢰벨 자신에게 그의 부모와 지내던 시절보다 더 큰 영향을 미쳤다. 프뢰벨은 당시의 학교 교육에 관하여 순간순간의 직관성과 삶에 가장 가까운 중심성에 대한 아쉬움을 이야기하면서, 지리교과에 대해 비판을 가하기도 했다.
이후 프뢰벨은 종교적인 관찰, 일요일마다의 설교, 입교식에서는 물론 가정에서의 아버지의 충고 등에서 삶의 규범을 삼을 만한 가치를 스스로 찾아 정신과 영혼의 양식으로 삼았다. 이에 따라 그리스도교적인 세계관이 스스로 정립되었다.
1797년 프뢰벨은 학교를 졸업하고 측량사가 되었다. 그는 2년 동안의 준비과정 속에서 삼림 감독관에게서 조경과 식림에 관한 지식을 배우게 되며, 자연과의 긴밀한 생활을 이용하여 사고영역을 넓히는 자기공부를 하였다. 프뢰벨은 가능한 모든 것을 정확하게 알려고 노력했고 사물을 근본에서부터 관찰했으며 넓은 관점에서 자연의 종합성을 보려고 했다. 프뢰벨은 식물과 돌멩이 수집을 했고, 수학과 식물학 에 깊은 관심을 갖았으며, 그와 관련된 관계 서적을 탐독하며 시간을 보냈다.

참고 자료

박덕규. 『프뢰벨의 교육사상과 킨더카르텐』. 민성사. 1991.
곽노의. 『프뢰벨』.양서원. 1996.
정호표. 『교육사상사』. 교육과학사. 2001.