창의적인 인재 육성을 위한 과제

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창의적인 인재 육성을 위한 과제

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우리나라는 자원이 부족하지만 1970년대 이후부터 연 평균 8%의 높은 경제 성장률을 보이며 빠른 속도로 성장해 왔다. 부족한 자원으로 이만큼이나 성장한 것은 그 부족함을 채우고도 넘을 만큼 수준 높은 인적 자원 덕분이며 앞으로의 경제성장을 위해서도 수준 높은 인적자원은 필수적이다. 특히 우리나라가 높은 경제 성장을 이룰 수 있었던 생산업에서 점점 인구가 많은 중국에 밀리고 있는 지금, 개발되어 있는 기술을 사용하는 것 보다는 창의적이고 독창적인 기술이나 상품개발이 경제성장의 필수적인 요소이다. 이러한 이유로 인해 우리는 독창적이고 창의적인 인재를 길러내야 하며 이를 위해서는 그에 알맞은 교육이 필요하다.
창의력의 사전적 의미는 새로운 것을 생각해 내는 능력을 말한다. 흔히 우리나라 학생들은 다른 나라에 비하여 창의력이 부족하다고 하며, 이는 창의력을 높이 사지 않는 우리나라 교육의 문제라고 한다. 과거에는 열악한 교육환경과 창의력이란 능력 자체에 무관심했기 때문이었겠지만, 교육환경이 많이 개선되고 창의력에 대한 관심이 높아진 지금도 창의적인 인재를 길러내지 못하고 있다는 평가를 받고 있다. 그 이유를 교육과정, 특히 대학교를 가기까지의 과정을 중심으로 하여 생각해 보도록 하겠다.
우리나라가 창의적인 인재를 길러내는 데 가장 큰 걸림돌은 성적에 얽매이게 되어 눈에 띄지 않는 창의력은 관심이나 노력의 대상이 안 된다는 점이다.

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