[심리학실험연구방법] Contextual Cueing, 맥락단서 효과

소개글

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목차

초 록
서 론
연 구 방 법
실험참가자
도구 및 자극
실험 설계 및 절차
결 과
논 의
참 고 문 헌

본문내용

초 록


맥락 단서(Contextual cueing)의 효과와 주의 집중 및 분산의 환경적 조건 간의 상호작용을 알아보기 위해, 방해자극과 목표자극이 섞여있는 화면에서 목표자극을 탐지하는 실험을 실시하였다. 실험은 적당히 주위가 분산되어 있는 이완된 환경에서, 암묵적 학습에 의한 맥락 단서의 효과가 더욱 두드러질 것이라는 기대에서 출발하였다. 실험에는 방해자극과 목표자극의 배열 및 위치가 동일한 반복조건과 새로운 비 반복조건이 같은 비율로 제시되었고, 참가자들은 실험에만 집중하여 자극을 탐지해내는 ‘집중 조건’과 음악을 들으며 실험하는 ‘방해 조건’으로 나누어졌다. 두 조건의 참가자 모두가 일부 자극 화면이 반복된다는 것을 모르는 상황에서 반복조건에서의 반응 시간에 더 많은 향상을 보였으므로 맥락 단서의 효과가 확인되었다. 그러나 집중과 방해의 환경적 조건은 맥락 단서의 효과와 상호작용을 보이지 않았다.

서 론


인간의 정보처리는 기본적으로 입력되는 자극에 의존하여 상향적으로 이루어진다. 망막에 맺힌 감각정보는 정보처리 위계의 상위수준으로 갈수록 수렴되고 추상화된 표상을 형성한다. 그러나 주어진 자극이 단순히 수동적으로 받아들여지기만 하는 것이 아니라, 이미 가지고 있는 개념, 경험, 학습, 동기, 기대와 같은 보다 고차적인 인지 과정들이 이러한 자극의 처리에 영향을 미치기도 한다. 이 때문에 같은 정보라도 개인이 속한 맥락에 따라 다르게 지각되기도 하고, 모호한 자극이 특정한 방향으로 지각되거나 착시가 일어나기도 한다. 즉, 인간이 정보를 처리하는 방식은 입력 자극에 의한 상향적 처리와, 인간의 고차원적 인지로부터의 하향적 처리가 결합하여 이루어지는 것이라 말할 수 있다.
Posner(1980)는 강렬한 색과 같은 돌출 자극과 탐지 자극의 공간 부합도가 일치할 때, 자극을 탐지하는 반응시간이 단축됨을 통해 인간의 상향적 정보처리에 있어 ‘상향적 단서’가 주의를 유도함을 보여주었다.

참고 자료

Chun, M. M., & Jiang, Y. (1998). Contextual cueing: Implicit learning and memory of visual context guides spatial attention. Cognitive Psychology, 36, 28-17.
Olivers, C. N. L., & Nieuwenhuis, S. (2006). The beneficial effects of additional task load, positive affect, and instruction on the attentional blink. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 32(2), 364-379.
Posner, M. I. (1980). Orienting of attention. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 32(1), 3-25.
Smilek, D., Enns, J., Eastwood, J., & Merikle, P. (2006). Relax! Cognitive strategy influences visual search. Visual Cognition, 14(4-8), 543-564.