초등학교 사회과 성격 및 목표

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2000.09.27
최종 저작일
2000.09
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목차

1.초등학교 사회과 성격 및 목표
2.초등학교 사회과의 내용
3.사회과 교수 학습방법
4.초등학교 사회과 교수 학습 방법

본문내용

초등학교 사회과의 성격
일반적 성격
"학생들이 생활 주변의 사회적 사실과 현상에 대하여 관심과 흥미를 가지게 하여, 생활과 관련된 기본된 지식을 익혀, 이를 실생활에 적용할 수 있게 하고, 바르게 판단하고 행동하는 능력을 기르며, 민주 시민으로서의 기본적 자질을 함양한다."이다.
내용 수준 및 범위
생활 주변의 사실과 현상이 중심이 되고, 원리나 체계의 이해 수준은 기초적, 기본적, 초보적 단계가 된다. 국민학교 사회과에서는 주변의 사회 현상을 파악하면서 사회인으로서 성장하는데 필요한 지식, 기능 및 태도를 갖추도록 하기 위하여, 생활 경험과 관련된 문제에 관심을 가지고 이를 해결하는 능력과 사회의 구성원으로서 지녀야 할 바람직한 태도를 기르도록하는 수준에서 지식, 경험, 생활 등을 관련 지어 학습하도록 한다.
초등학교 사회과의 목표
목표
강조점으로 기르고자 하는 인간상을 시민적 자질로 하였고 기본 개념, 사회기능, 사회 문제의 종합적 이해,사회 인식에 필요한 기초적 지식과 능력 육성 등을 강조하고 있다.
또한 민주화, 국제화, 다양화된 사회에서 개인적 삶과 사회적 삶을 조화시키려는데 있다.


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없음

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