개발주의 교육사상

최초 등록일
1999.10.10
최종 저작일
1999.10
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목차

1. 啓 發 主 義 敎 育
2. Pestalozzi 의 啓 發 主 義 敎 育 思 想
3. Herbart 의 科 學 的 敎 育 學
4. Frobel 의 幼 稚 園 敎 育

본문내용

18세기말과 19세기에 주로 마음의 본성과 그 작용을 취급한 심리학적 운동이 일어났다. 이 운동은 교육이란 외부로부터 성인의 표준을 강제하는 대신에 내부로부터 아동의 발달을 조정하는 것이라고하는 특성 때문에 현대 교육의 움직임에 가장 중대한 영향을 미친 이 운동을 계발주의라고도 부른다. Rousseau의 자연주의는 개인의 자연의 힘과 경향을 자유스럽게 구속하지 않고 발달시키는 것이라는 것을 선언한 점에있어서 계발주의의 선구가 된다.

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