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[우수자료] 교육학 정리

최초 등록일
1999.02.01
최종 저작일
1999.02
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목차

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본문내용

제1장 교육학 기초
제1절 교육의 개념과 기초
1. 교육의 개념: 어원상, 현상적(이돈희), 김종서, 사상면, 일반면
2. 교육의 3요소.
3. 교육 만능설과 교육 부정설
4. 교육의 기능
5. 교육의 역할(발전교육론)
제2절 교육의 유형
1. Dewey
2. Krieck(19세기 국가주의 교육학자)
3. 전인교육
4. 평생교육(Life-long Education)
5. 가정교육
6. 사회교육
7. 특수교육
8. 보상교육(보장교육)
제3절 교육 목적
1. 도표
2. 교육법 1조
3. 각급학교 교육의 목적
4. 교육목표
제4절 교사론 (복사물 참조)
1. 교직단체에 대한 기대: 한국교원 총연합회(교육회)
2. 학교에서 교사의 역할
3. 교사의 의무와 교사의 권리
4. 교직의 전문성
5. Fromm의 사랑 연구
제2장 한국교육사
제1절 삼국시대
1. 고구려
2. 신라
3. 사상가: 원효, 설총, 최치원, 원광
제2절 고려시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 과거제도
4. 사상가: 최충, 안향, 이색, 정몽주
제3절 조선시대: 관학, 사학, 과거제도, 사상가, 실학
1. 관학
2. 사학(문묘가 없음)
3. 과거제도
4. 사상가
5. 실학
제4절 근대교육
1. 고종의 교육입국 조서(1895)
2. 학교제도
3. 일제탄압정책
4. 사상가
제3장 서양교육사
제1절 그리스 교육
1. 스파르타와 아테네의 비교
2. 사상가
제2절 로마의 교육
1. 교육목적: 실용인의 양성 구가의 공복(웅변인) 자신 표현 수단
2. 시대구분
3. 학교제도
4. 사상가
제3절 중세시대
1. 초기의 기독교 교육
2. 기사도교육
3. Karl대제와 궁정학교
4. Schola 철학
5. 대학의 발달
6. 시민교육
제4절 인문주의 교육
1. 르네상스(문예부흥): 종교적인 면을
2. 종류
3. 사상가
제5절 종교개혁과 교육
1. 종교개혁
2. 신교와 구교의 교육
제6절 실학주의 교육
1. 실학주의 배경
2. 실학주의 교육 특징
3. 종류: 인문적 실학주의, 감각적 실학주의, 사회적 실학주의
4. 사상가: ♤ 코메니우스
5. 교육령
제7절 계몽주의와 교육
1. 계몽주의(Enlightenment)
2. 계몽주의 교육의 종류: 계몽주의, 자연주의, 범애주의
3. 사상가
4. 범애주의
제8절 신인문주의 교육(Neo-Mumanism) 현대교육의 모태
1. 종류
2. 사상가
제9절 신교육 운동 현대교육으로 넘어가는 상태
1. 새로운 학교의 출현
2. 사상가: ♤ 듀이
제3-1장 교육철학
제1절 교육철학의 개념과 기초
1. 교육철학의 기초
2. 교<font color=aaaaff>..</font>

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