루터(ruther) 생애와 교육사상

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목차

I. 루터의 생애와 사상
1. 생애
2. 사상

II. 루터의 교육사상
1. 교육 목적
2. 교육 내용
3. 교육 방법
4. 교육기관
5. 가정교육
6. 학교 교육
7. 교회 교육

III. 루터 교육사상의 현대적

본문내용

1. 생애
참으로 진실하고 또한 영원한 독일 사람으로서의 루터(Martin ruther)는 독일국민들을 이해하고 또한 독일국민들을 위하여 봉사할 수 있었던 민족의 사람이었으며 루터 자신의 전 생애를 통하여 자기 민족의 참된 대표자인 루터는 1512년이래 비텐베르그대학의 메란히톤(Phillipp Melanchton)과 칼슈타트(Andreas Bodenstein Karlstadt) 그리고 많은 인문주의자들의 공명을 얻어 국민운동으로서의 종교개혁을 주도한 루터는 독일의 삭소니(Saxony) 북서 쪽에 있는 라이프찌히 근처의 아이스레벤(Eisleven)에서 광부 한스 루터(Hans ruther)의 아들로 1483년 태어났다. 그의 아버지 한스 루터는 그가 법률가가 되는 것이 희망이었으므로 그는 라틴어 학교에 입학하게 되었다.

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