전문가학습공동체가 학교혁신에 주는 정책적 시사점 - 미국의 성공적 학교운영 사례를 중심으로 -

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육정치학회 ㆍ수록지정보 : 교육정치학연구 / 19권 / 4호
ㆍ저자명 : 이경호, 박종필

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전문가학습공동체의 개념 및 속성
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 전문가학습공동체 운영사례 분석 및 비교
1. 운영사례 분석
2. 운영학교 비교 분석
Ⅴ. 결론 및 정책적 시사점
참고문헌
Abstract

한국어 초록

본 연구의 목적은 최근 교육계에서 주목받고 있는 전문가학습공동체(Professional
Learning Community)가 우리나라 학교혁신에 주는 정책적 시사점을 탐색하는데 있다.
이를 위해 학생들의 학업성취 향상에 긍정적인 영향을 미치고 있는 것으로 보고되어
최근 주목받고 있는 전문가학습공동체의 개념과 속성 그리고 미국 학교의 성공사례들
을 살펴본다. 그리고 전문가학습공동체에 대한 이론 검토 및 사례분석에 터해 전문가
학습공동체가 우리나라 학교혁신에 주는 정책적 시사점을 도출하고 이에 따른 구체적
실천방안을 제시한다.
본 연구는 전문가학습공동체가 우리나라 학교혁신에 주는 정책적 시사점으로, 학교
장의 학교 비전 설정 및 중요 사안에 대한 의사결정권한의 배분, 협력하는 문화 구축
을 통한 공동 탐구와 학습 분위기 조성, 협력과 정보 공유를 위한 충분한 장소와 시간
그리고 자금을 포함한 기타 자원(resources)의 제공, 수업공개를 통한 교육 실천
(practice)의 검증 및 개혁실행에 대한 평가 및 환류체제 구축 등을 제시한다.

영어 초록

The purpose of this study is to get the policy implications for the school
innovation in Korea through exploring the professional learning
community(hereafter referred to as "PLC”). For this purpose, first, the theory of
professional learning community, especially the definition and characteristics, was
examined. Secondly, the 3 successful professional learning community cases,
Northland Elementary School, Shoreline Elementary School, Boones Elementary
School were analyzed.
The main findings of this study are as follows: First, the administrators
including principal need to support the development of self-leadership of the
people in school through the distributed leadership and empowerment. Secondly,
the culture of collaborative inquiry and learning need to be nurtured through the
collegial relationship among the people in school. Thirdly, the successful PLC
needs to be provided with the sufficient time, space, money and effective
communication system. Fouthly, the teachers need to open their classrooms and
educational activities frequently and autonomously. The monitoring and feedback
system on the process and results of the school innovation is also needed. Finally,
the liaison between the school system and the local communities needs to be
consolidated

참고 자료

없음