전통문화에 기초한 예술통합프로그램이 유아의 창의적 그림 표현력 및 전통문화 인지와 선호도에 미치는 효과
* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.
서지정보
ㆍ발행기관 : 한국조형교육학회
ㆍ수록지정보 : 조형교육 / 55권
ㆍ저자명 : 이수경, 박부숙
ㆍ저자명 : 이수경, 박부숙
목차
I. 서론II. 전통문화에 기초한 예술통합프로그램의 유아 교육적 의의
III. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
V. 논의 및 결론
【참고문헌】
한국어 초록
누리과정에서는 전통문화를 강조함에도 불구하고 실제 실행은 미비하다. 따라서 본 연구에서는 전통문화 중에 예술부분 즉 음악, 춤, 미술을 누리과정의 생활 주제에 통합적으로 다루는
프로그램을 계획하고, 유아교사들이 교육과정에 쉽게 적용할 수 있도록 프로그램을 구성하였
다. 또한 전통 문화에 기초한 예술통합프로그램이 유아의 창의적 그림 표현력과 전통문화 인
지와 선호도에 미치는 영향을 알아보았다.
연구대상은 S시에 위치한 C유치원 만 4세 두 반을 선정하여 2015년 4월 첫째 주부터 주2회
8주 동안 연구가 이루어졌다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 누리과정의 생활주제에 전통문
화를 통합하여 일상생활에서 자연스럽게 유아들이 전통문화를 접할 수 있었다. 둘째, 유아의
창의적 그림 표현력에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났지만 실험집단의 창의적 그림 표현
력 사전-사후검사의 점수 차이를 검증하기 위하여 대응표본 t-검증을 실시한 결과 유아의 창
의적 그림 표현력의 하위요소인 표현태도, 표현대상, 표현방법에 긍정적인 영향을 미쳤다. 셋
째, 전통문화 인지도의 하위요소인 전통예술, 전통놀이, 문화재에 긍정적인 영향을 미치는 것
으로 나타났으며, 전통문화 선호도에서는 특히 식생활 선호도에 긍정적인 영향을 미치는 것
으로 나타났다.
영어 초록
Although the Nuri course emphasizes traditional cultures, not enough actionis in practice. Therefore, this study planned a program to integrate traditional arts
such as music, dance, and art into the life theme of the Nuri Course. In addition,
the program was organized for the teachers to easily adapt to the curriculum. In
addition, I studied what influence does the integrated art program based on
traditional cultures have on children’s creative art expressiveness and traditional
culture recognition and preference.
I selected two classes of four-year olds in C kindergarten in S city as the
research subjects. The study was carried out for eight weeks from the first week
of April 2015, twice a week. From the result, I was able to conclude; Firstly, the
children could experience traditional cultures naturally in their daily lives when
they were integrated into the life theme of the Nuri course. Secondly, the program
did not have an influence on children’s creative art expressiveness. However, I
performed paired t-test to verify the difference between scores before and after the
test for creative art expressiveness of the experimental group. As a result, it had a
positive effect on attitude, subject, and method among creative art expressiveness.
Lastly, it turned out to have a positive influence in cultural assets, traditional play,
and traditional arts, which are sub-elements of traditional culture recognition.
Traditional culture preference had a positive effect on food life preference.
참고 자료
없음태그
"조형교육"의 다른 논문
- 심리치료적 관점에서 접근한 미술치료의 이해22페이지
- 마르셀 뒤샹 미학의 현대미술론적 가치 조명27페이지
- 성인학습자의 확장적 재현 수업 지도를 위한 제안25페이지
- 액션 페인팅에 대한 회화적 도전의 비판적 양상과 교육적 함의 - 잭슨 폴록과 윌렘 드 쿠닝에 대한 ..21페이지
- 감정조절을 위한 미술교육 프로그램 개발 및 효과27페이지
- ‘모두를 위한’ 다문화 미술교육 프로그램 개발 연구31페이지
- 미술·과학과 교과통합수업이 중학교 1학년의 학습몰입도와 학업성취도에 미치는 영향30페이지
- 미술 감상교육에서의 커뮤니케이션 : ‘시각적 사고 전략(VTS)’ 분석을 중심으로31페이지
- 치유적 미술감상 활동의 의의와 실제18페이지
- 전통회화 속 관념산수의 미술 교육적 활용20페이지