반편견적 다문화 교육 시각에서 중학교 미술교과서 분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국다문화교육학회 ㆍ수록지정보 : 다문화교육연구 / 2권 / 1호
ㆍ저자명 : 조태현, 김경식

목차

1. 들어가며
2. 다문화교육의 사회 적 수용
3. 단원(單元)과 시각이미지(圖版)에 내포된 다문화적인 요소
4. 나가며
참고문헌

한국어 초록

시대적 변화와 더불어 글로벌화된 지구촌은 우리에게도 단 일민족이라는 전통과혈연중섬의 민족주 의 는 이제 한계에 칙변하게 되었고， 단 일생이라는 오랜 믿음과 쟁체 성은 과거의 유물로 전락하게 되었다 또한 다양한 인종의 유엽은 ‘다릉’과 ‘차이’에대한 이해와 존중의 재사유를 요구하고 있고， 이러한 ‘다름’과 ‘차이’에 대한 소통으로서 우리사회의 당론 인 다문화주 의 수용이라고 할 수 있다 따라서 이 논문은 다양한문화를 이해하기 위한 가장 척절한 교과목이라고 할 수 있는 제7차 중둥미 술교과의7종교과서에 나타난 다문화적 요소， 작풍， 시각이미지 잘펴봄으로서 현 재 다문화 교육의 주소를 가늠할 수 있올 것이다다문화 관 련 내용이나 도판은 출판사나 학년에 따 라 차이가 있지만， 관련 도판은특 정지역이나 국가에 국한되어 있다- 즉 양적 인 변에서 서양작품이 비서양작품에 비해많이 소개되어 있으며， 서양의 작품률은 미적 체험， 표현， 감상 둥 3영역에서 고루 중요한 도판으로 예시되어 있지만， 비서양은 주로 미적 체험 영역 에서 전근대적 인 문화재나전통척 인 미 술품을 소개하는 것으로 나타났다.

영어 초록

Multiculturalisrn derives frorn raciaL cultural characteristics in American. Withchanges of the times， a global village makes us face troubles of tradition andnationalisrn involving hornogeneous and consanguinity. And a trust of great antiquityinvolving the unity and an identity degenerated into a relic of the pastFurtherrnore， considering cornprehension and respect about 'difference' and 'gap' isrequired due to inflow of diverse race. As this connection about 'difference' and 'gap'’it could be called acceptance of multiculturalism which is ref1ected our society. Inaccordance tha!， importance of multicultural education could be referred for thisimplementation of multiculturalism . Multicultural education has understanding ofdiverse cultures， getting equal opportunities of education. It has been defined asprocess involving irnportant purposes of education which develop affinnative attitude，recogmtlO11， wlpmg out pr인udice and conduct about diverse culturesTherefore this thesis could estirnate recent locations， by researching diverseelements， works and visual images which are represented in 7 kinds of textbooks (At7th subject of middle grade arts)This operates as a contextual rneans for unity purpose of su비ect. It could makeschools construct global village as educating students recognition， acceptance ofcultural diversity. And it is effort for exploiting curriculum which contents culturally，racially， socially diverse requirernent[Key wordsJ Multicu/tural education， Art-education

참고 자료

없음