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교수/학습용 로봇 시스템의 활용과 그 효과 : 중복장애 뇌성마비 아동의 경우를 중심으로

(주)학지사
최초 등록일
2015.03.24
최종 저작일
1996.11
18페이지/파일확장자 어도비 PDF
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서지정보

발행기관 : 한국교육공학회 수록지정보 : 교육공학연구 / 12권 / 2호
저자명 : 김영환, 최중옥

목차

I. 서론
II. 중복 장애 뇌성마비 아동의 특성과 교수/학습상의 문제점
III. 교수/학습용 로봇의 개념과 그 교육적 의의
IV. 교수/학습용 로봇 시스템의 구성, 활용 및 효과
V. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

로봇 시스템을 교수/ 학습에 활용하는 것 (Robot Assisted Instruction : RAI)은 컴퓨터를 활용한 교육의 장에 새로운 지평을 제시하고 있으며 다음과 같은 장점이 있다 : 첫째, 로봇의 사용은 학습자들의 학습동기를 향상시킨다. 둘째, 추상적이고 불명확한 학습내용을 로봇의 활용을 통해 구체적이고 실제적인 내용으로 바뀌게 되어 이해가 증진된다. 셋째, 앞으로의 첨단 사회에 보다 많이 사용될 로봇에 대한 이해를 증진시키고 테크놀러지에 대한 자신감을 키울 수 있다. 넷째, 뇌성마비 아동을 포함한 중복장애 아동의 개별적 학습은 물론 재활을 위해서도 활용될 수 있다. 다섯째, 도구적 성격이기에 학습자의 요구와 교사의 창의성에 따라 활용도가 높다.이러한 장점에도 불구하고 RAI시스템의 구성과 활용을 위한 연구의 부족으로 인해 RAI의 활용은 물론 인식도 제대로 되어 있지 않은 실정이다. 이 논문은 이러한 문제에 대한 대안을 제시하기 위해 RAI에 대한 개념적 소개와 Ohio 주립대학교에서 있었던 RAI시스템인 Rhino시스템의 예를 들어 그 구성요소, 활용방안, 그리고 그 교육적 효과를 제시하고 있으며 앞으로 RAI의 발전을 위한 연구방향도 제시하고 있다.

영어 초록

Robot Assisted Instruction (RAI) is one of the most promising areas of computer use and technology for education in the future. Many studies reveal the unique stregnth of RAI. Some studies demonstrate how RAI enhances learners' motivation. Others describe how RAI transforms abstract concepts into concrete and hands- on activities. Other studies show how RAi provides understanding for robot technology and appreciation for the importance of learning technology of computer use for future jobs. Still other studies have described the major benefit of RAI in providing and effective tool for communication and instruction for severely handicapped children.However, systematic guidelines for efficient design of RAI systmes and their use are lacking in the previous research on RAI. This is one of the major impediments to wide implementation of RAI in schools. Consequently, the purpose of this paper is to promote conceptual under standing as well as its effectiveness and efficiency as an instructional tool. To accomplish this goal, the paper discusse s the following five topics : 1) the general concept of RAI, 2) the theoretical backgroud of RAI for instructional use, 3) an example of RAI systems in use and its results, 4) a general guideline and recommendation for effective application of RAI systmes.

참고 자료

없음

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