Media Skill 교육에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육공학회 ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 9권 / 1호
ㆍ저자명 : 주영주

목차

I. 서론
II. 역사적 고찰
III. Media Specialist의 역할
IV. Media Skill 교육의 실제
V. 사례 연구
VI. 결론
참고문헌

한국어 초록

오늘날의 정보사회는 다양한 매체가 제시하는 메시지를 이해하고 이들 매체를 이용하여 자신의 의사를 표현하는 능력은 물론 원하는 정보의 출처를 찾아 검색하고, 적절한 정보를 골라내고 조직하고 평가하여 통신하는 능력이 요구되고 있는데 이는 media skill 교육을 통해서만 가능하다. Media skill 교육은 1870년대 대학 도서관에서 서지 교육을 실시한데서 시작되었는데 도서관과 시청각 센터가 통합되면서 점차 그 내용도 폭넓어지고 대상도 국민학교까지 확대되었다. Media skill 교육은 안내서 배부, 슬라이드/오디오 테입, 프로그램 학습, CAI 등의 다양한 방법으로 전개될 수 있지만 초기의 비정기적이고 일방적이던 유형에서 탈피하여 점차 정규과목과 연개된 정규 교과 과목으로 전환되고 있는 추세이다.

참고 자료

없음