국어과 교수 학습의 몇가지 형태와 특성
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- 최초 등록일
- 2015.03.24
- 최종 저작일
- 1984.12
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국초등국어교육학회
ㆍ수록지정보 : 한국초등국어교육
ㆍ저자명 : 김원경
목차
1. 敎授. 學習의 形態論
2. 國語科의 敎授·學習
3. 國語科敎授學좁의 問題點
한국어 초록
授業이란 가르치는 敎師의 活動과 배우는 學習者의 活動과의 共同活
動으로 이루어지는 것으로 여기에는 一定한 計훌l性을 가지며 一定한
敎材( 資料) 라는 媒짧가 필요하다.
따라서 그 活動은 組織形態를 갖는 것 이 특정 이 다. 그러고 하냐의
敎授, 學習은 敎師와 學生의 퍼어서낼리터 및 各自의 能力은 물론 學
習場面의 物理的構造, 敎材의 性質, 敎師의 敎材에 대한 敎育觀및
方法, 指導觀, 敎師와 學生, 學生파 學生간의 對/κ關係、, 心理的, 生理的판
계,時間, 空間의 環境的조건 둥이 力動的으로 얼켜서 이루어 지 기 때
문에 授業의 進行形態는 매우 變化的, 流動的, 多樣的이어서 어느 한
측면만 완벽하다고 해셔 成果가 올라가는 것이 아니다1>
참고 자료
없음
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