보건교육방법론

소개글

보건환경4

1. 교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형을 설명하시오. (20점)
2. 수강생의 주변인(50 경도 비만 여성)의 건강행동을 개선하기 위하여 보건교육을 실시한다고 가정하고, ASSURE 모형을 적용하여 보건교육 내용을 구체적으로 작성해보시오. 특히 선정한 매체에 대해 상세히 설명하고 해당 매체를 선정한 이유를 제시하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형을 설명하시오.
1, ASSURE 모형의 특징
2, ASSURE 모형의 적용
2. 수강생의 주변인(50 경도 비만 여성)의 건강행동을 개선하기 위하여 보건교육을 실시한다고 가정하고, ASSURE 모형을 적용하여 보건교육 내용을 구체적으로 작성해보시오. 특히 선정한 매체에 대해 상세히 설명하고 해당 매체를 선정한 이유를 제시하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보건교육방법은 건강에 대한 지식, 태도, 행동을 변화시키기 위해 사용되는 다양한 방법을 말한다. 보건교육은 개인, 집단, 지역사회의 건강을 증진하기 위한 중요한 수단으로, 다양한 방법을 사용하여 대상자의 특성과 요구에 맞는 교육을 제공하는 것이 중요하다. 보건교육방법은 크게 강의, 실습, 상담, 자기 주도학습, 집단상담, 대중매체 등으로 구분할 수 있다. 이중 강의는 보건교육의 가장 기본적인 방법으로, 교육자가 대상자에게 지식을 전달하는 방식이다. 강의는 대상자의 참여를 유도하고, 다양한 정보를 제공하는 데 효과적이지만, 수동적인 학습 방식이라는 단점이 있다.

실습은 대상자가 직접 경험을 통해 지식을 습득하는 방식이다. 실습은 대상자의 이해를 높이고, 행동 변화를 유도하는 데 효과적이지만, 교육 준비와 진행에 시간이 많이 소요된다는 단점이 있다.

상담은 상담자와 대상자 간의 일대일 또는 집단 상담을 통해 이루어지는 방식이다. 상담은 대상자의 욕구와 요구를 파악하고, 개별화된 상담을 제공하는 데 효과적이지만, 상담자의 전문성과 경험이 요구된다는 단점이 있다.

자기 주도학습은 대상자가 스스로 학습 자료를 탐색하고, 학습 목표를 달성하는 방식이다. 자기 주도학습은 대상자의 자율성을 존중하고, 학습의 효과를 높이는 데 효과적이지만, 대상자의 학습 의지와 자기주도성이 요구된다는 단점이 있다.

집단상담은 여러 명의 대상자가 함께 모여 상담을 받는 방식이다. 집단상담은 대상자의 사회적 지지를 제공하고, 상호 학습과 공감을 통해 건강 증진을 도모하는 데 효과적이지만, 교육자의 전문성과 경험이 요구된다는 단점이 있다.

대중매체는 신문, 방송, 인터넷 등 다양한 매체를 활용하여 이루어지는 방식이다. 대중매체는 대규모의 대상자에게 교육을 제공하는 데 효과적이지만, 대상자의 이해와 참여를 유도하기 어렵다는 단점이 있다.

참고 자료

보건교육방법론 한국방송통신대학교 출판문화원