유아사회교육

소개글

1. 유아의 공격적 행동에 인지발달이론의 관점에 대해 설명하시오. (배점 15점)
2. 유아가 또래에게 거부당하거나 무시당할 때 유아교사의 지도 방법과 전략에 대해 관련 이론을 1개 혹은 2개를 반영하여 구체적으로 설명하시오. (배점 15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아의 공격적 행동에 인지발달이론의 관점에 대해 설명하시오.
1) 유아사회교육의 이해
2) 유아의 공격적 행동에 인지발달이론의 관점에 대해 설명
2. 유아가 또래에게 거부당하거나 무시당할 때 유아교사의 지도 방법과 전략에 대해 관련 이론을 1개 혹은 2개를 반영하여 구체적으로 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
사회화는 자신이 속한 사회집단의 행동양식, 가치관, 규범, 태도, 문화 등을 학습하고 내면화하여 자신의 개성과 자아를 형성하는 과정이다. 유아사회교육은 유아의 사회화 과정을 촉진하기 위한 교육이다.

뒤르켐은 사회화를 이기적이고 비사회적인 존재인 개인이 직단의식을 내면화함으로써 사회적 존재가 되어 가는 과정이라고 보았다. 뒤르켐에 따르면, 사람은 출생 시 백지와 같은 상태에서 성인에 의해 사회생활로 인도되며 사회문화를 습득한다. 관련하여 사회화는 자신이 속한 사회집단의 행동양식, 가치관, 규범, 태도, 문화 등을 학습하고 내면화하여 자신의 개성과 자아를 형성하는 과정이다. 유아사회교육은 유아의 사회화 과정을 촉진하기 위한 교육이다. 유아사회교육은 유아의 전인적 발달에 중요한 영향을 미친다. 사회화 과정을 통해 유아는 다음과 같은 능력을 발달시킬 수 있다. 첫째, 타인과 관계를 형성하고 유지할 수 있는 능력, 둘째, 사회 규범과 예절을 지킬 수 있는 능력, 셋째, 자기 조절 능력, 넷째, 의사소통 능력, 다섯째, 창의성 등이며 유아사회교육의 목표는 다음과 같다. 첫째, 유아가 타인과 원만한 관계를 형성할 수 있도록 돕는다. 둘째, 유아가 사회 규범과 예절을 지킬 수 있도록 돕는다. 셋째, 유아가 자신의 감정과 행동을 조절할 수 있도록 돕는다. 넷째, 유아가 의사소통 능력을 향상시킬 수 있도록 돕는다. 다섯째, 유아가 창의성을 발휘할 수 있도록 돕는다.

본론
1. 유아의 공격적 행동에 인지발달이론의 관점에 대해 설명하시오.
1, 유아사회교육의 이해
1) 유아사회교육의 개념과 의의
사회화는 자신이 속한 사회집단의 행동양식, 가치관, 규범, 태도, 문화 등을 학습하고 내면화하여 자신의 개성과 자아를 형성하는 과정이다. 유아사회교육은 유아의 사회화 과정을 돕는 교육을 말한다. 셰퍼는 사회화는 유아가 사회의 다른 구성원들이 중요하고 적절하다고 간주하는 신념, 행동, 가치를 습득하는 과정이라고 보았다.

참고 자료

유아사회교육 한국방송통신대학교 출판문화원