글쓰기 ) 교재 제 2부 제1장 2 적절한 어휘의 선택(60쪽-76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	62건
공통	1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명... 더보기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’으로서‘와 ’으로써‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’데다‘와 ’데이다‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) 접기

목차

1. 교재 제1부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건'을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.

2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) '으로서'와 '으로써'
(2) '-데'와 '-대'
(3) '부딪치다'와 '부딪히다'
(4) '어떻게'와 '어떡해'
(5) '데다'와 '데이다'

3. 교재 제 2부 제1장 '2 적절한 어휘의 선택'(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.

4. 참고문헌

본문내용

좋은 글을 쓰기 위해서는 많은 요소를 갖추어야 한다. 좋은 글을 쓰기 위한 요소들을 글의 목적, 글의 내용, 글의 표현, 글의 짜임의 4가지 부분으로 나누어 설명하겠다. 먼저 글을 쓰기 전에 글을 쓰려는 목적에 대하여 생각해 보아야 한다. 글의 종류에 따라서 글의 동기나 목적이 달라지며 글의 양식과 문체, 작성하는 과정도 달라지게 된다. 또한 글을 읽게 될 독자가 누구일지도 고려해야 한다. 글을 읽는 대상(독자)에 따라서 어휘 선택이나 문체, 내용의 수준을 조절해야 할 필요가 있다. 예를 들어 어린이를 위한 동화를 쓰면서 대학 교재 수준의 단어와 내용을 쓴다면 독자를 고려한 좋은 글이라고 할 수 없다. 독자의 입장에서 '나라면 왜, 어떤 생각으로 이 글을 읽을까?' 하는 고민을 하는 것도 도움이 된다. 독자와 글의 목적을 파악했다면 두 번째 글의 요건은 내용의 충실함과 정확성이다. 아무리 글의 목적이 명확하고 주제가 좋더라도 막상 글을 읽었을 때 허무맹랑한 내용과 출처를 알 수 없는 정보들을 전달한다면 글과 글쓴이에 대한 신뢰도는 매우 떨어질 것이다.

참고 자료

글쓰기. 고성환, 이상진 지음. 출판사 : 출판문화원. 2019년