교육평가a ) 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고 관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육평가	자료	15건
A형	1. 공통형(25점) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기... 더보기 1. 공통형(25점) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오(10점) 2. 지정형(5점) A형(학번 끝자리가 1-3): 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량) 접기

목차

1. 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고 관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오
2. 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량)
3. 참고문헌

본문내용

관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고 관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오
유아교육론에 있어서 관찰법은 유아의 행동과 상호작용, 발달단계, 학습특성 등을 파악하는 데 사용된다. 이는 유아의 성장과 발달을 이해하고 적절한 교육과정을 수립할 수 있기 때문이다. 관찰법은 체계성과 객관성, 일관성, 상호작용을 통해 유아의 성장과 발달을 이해해야 한다. 구체적으로 설명하자면, 첫째 체계성은, 관찰자는 유아의 행동을 체계적으로 관찰하고 기록해야한다는 것이다. 이를 위해 사전 관찰할 대상과 목적을 명황하게 설정하고 관찰 데이터를 체계적으로 분석하여 유아의 특성을 파악해야 한다. 둘째, 객관성이다. 관찰자는 유아의 행동을 가능한 한 객관적으로 관찰해야 한다. 이를 위해 선입견이나 주관적인 해석을 최소화하여 가능한 중립적으로 관찰할 수 있도록 노력해야 한다. 셋째 일관성이다. 관찰자는 유아의 행동을 일정한 기준에 따라 관찰하고 분석해야 한다. 관찰자 간의 일관성 있는 기준을 설정하고 교육대상에 따라 적절한 관찰기법을 선택하여야 한다는 것이다. 이는 정확한 데이터를 수집하고 유아의 특성을 파악할 수 있다. 마지막으로 상호작용이 필요하다. 관찰자는 유아와의 상호작용을 관찰하여 유아의 발달 단계와 학습 특성을 이해하여야 한다. 이를 위해 관찰 대상과의 관계를 맺는 방법과 태도가 중요하며 관찰 대상에 따라 적절한 관찰 기법과 상호작용 방법을 선택하여 유아의 성장과 발달을 이해하는 것이 필요하다.
관찰 기법에 있어 대표적인 관찰기법으로는 자유적 관찰, 집중적 관찰, 체계적 관찰 등이 있으며 이러한 관찰기법을 적절히 사용하여야 한다. 관찰기법을 조금 더 구체적으로 세 가지로 설명하자면 첫째, 자유적 관찰(Free Observation)은 어떤 특정한 목적이나 지표 없이, 자유롭게 관찰 대상의 행동을 기록하는 방법이다.

참고 자료

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