인간과사회 ) 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과사회	자료	91건
공통	최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다. (1) ... 더보기 최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다. (1) 먼저 ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후, (2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, (원본, 요약본 모두 가능; 보고서 파일은 참고문헌에 소개된 링크에서 내려받을 수 있음) (3) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.(30점) 접기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 불평등의 유형과 원인
2) 사회 불평등의 유형과 상호관계

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

살아가다 보면 한 번쯤은 불평등이라는 감정을 느껴봤을 수 있었을 것이다. 또한, 불평등이란 누구나 느낄 수 있는 감정 중 하나이다. 그렇다면 불평등이란 과연 무엇일까? 먼저, 불평등의 반대말인 ‘평등’이라는 단어의 의미는 권리와 자격, 의무, 조건 등 다양한 사회적인 자원들의 분배가 동등하며 공평한 상태를 의미한다. 하지만 “무엇이 평등한가?”에 따른 판단은 개인의 가치가 개입될 수밖에 없기에 평등의 판단 기준과 그 의미를 둘러싼 사회적 논란이 존재한다. 그렇다면 이제 ‘불평등’에 대해 알아보자. 불평등이란 평등의 반대말로 그 안에 내포하는 의미는 차이를 전제하고 있다. 하지만 과연 단순히 차이가 존재한다고 해서 모두 불평등하다고 말할 수 있을까? 그에 대한 정답은 “아니오.”인데 그 이유는 차이는 수평적, 그리고 수직적인 측면을 모두 포괄하기 때문이다. 그에 반해, 불평등은 그중에서 수직적인 차이와만 연관되어 있다. 종합해보면 차이가 사회적으로 서로 다른 조건이나 기회가 주어지는 근거가 되며, 이에 따라서 수직적, 서열적인 차이가 생겨날 수 있는데 이것이 바로 우리가 말하는 불평등이라는 것이다. 불평등이라는 단어에 꼭 따라오는 단어 중 하나인 차별. 차별과 불평등은 과연 똑같은 의미일까. 불평등과 차별은 서로 비슷하면서도 차이가 존재한다.
불평등이 사실적으로 존재하고 있는 수직적인 차이를 말한다면, 차별이란 지배가 이루어지는 다양한 방식 중의 하나로, 권력을 가지고 있는 사람들이 권력을 가지지 못한 사람들을 배제하거나 무시, 부당하며 불공정하게 대우하는 것을 뜻한다. 그리고 특정한 차이에 수직적인 구별 또는 위계서열을 부과하는 행위

참고 자료

인간과사회 강의안