(영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고

소개글

※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점)
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 배경
2) 이론적 기초
3) 교육목표
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 배경
2) 이론적 기초
3) 교육목표
3. 공통점
4. 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동은 빠르게 성장하고 꾸준히 성장해 가는 존재이다. 아동에게 제공되는 교육은 점차 다양해지고 있으며 전통사회와 비교하면 아동 중심적 활동으로 변화하고 있다.
교육부는 ‘1990년대 중반부터 우리나라 유아 교육계에 소개되기 시작한 ‘프로젝트’는 아동 중심 교육과정을 실현하는 한 방법으로 많은 관심이 쏠리고 있다. 특히, 2000년부터 시행되는 제6차 유치원 교육과정에서는 각 단원에 맞추어 프로젝트를 적절히 시행할 것을 권장하고 있다.’라고 밝혔다.
그리고 지난 24일, 경북교육청은 유치원 교육과정을 심의하는 협의회를 개최하여 “이번 지침을 통해 경북 유아교육의 방향을 이해하고 미래 유아교육을 위해 교육공동체가 함께 협력해 나가겠다.”라고 말했다.
이렇듯 앞으로 우리가 보게 될 유아교육은 유아 중심적이며 유아가 자유롭게 자신의 의사와 생각, 감정을 표현할 수 있는 환경으로 구성될 것으로 생각된다.

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
프로젝트란 한 명 혹은 그 이상의 아동들이 책임을 지고 특별한 주제를 깊이 있게 연구하는 것이라고 정의할 수 있다. 그리고 프로젝트는 특정 주제에 관한 심층적 연구와 소집단 유아들이 흥미나 관심을 가지고 협력하여 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하는 목적 지향적 활동이라고 할 수 있다. 즉, 프로젝트는 유아가 스스로 의문을 제기하고 그 의문을 해결하기 위해 관찰을 하거나, 조사하는 교수학습 방법을 의미하는 것이라고 할 수 있다.
그리고 프로젝트 접근법은 한 명 또는 그 이상의 아동이 특정한 주제에 관해 심층적으로 연구하는 것이라고 정의할 수 있다.

1) 배경
프로젝트 접근법은 킬 패트릭에 의해서 알려진 프로젝트 기반 학습의 원형이다. 프로젝트 접근법은 18세기 유럽에서 건축학과 공학을 전공하는 학생들의 시험 방법에서 시작된 것이라고 할 수 있으며, 프로젝트 접근법은 1920년대 미국에서 듀이와 킬패트릭의 진보주의 교육 운동에서 시작되었다고 할 수 있다.

참고 자료

이소은⋅민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대 출판문화원.
조인호, NPS 통신, 경북교육청, 유치원 교육과정 심의협의회 열어, 2021.11.24.
김혜선, “유아교육 과정 운영에서의 프로젝트 접근법 적용에 관한 연구”, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996
교육부, 1998.
한국유아교육학회, 2000.