(유아사회교육) 공통문제 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오

소개글

교과목명: 유아사회교육
[과제명]
※ 공통문제: 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오(25점).

※ 개별문제 A형
아래의 ➀을 먼저 결정하고, ➀의 결정에 따라 ➁-1, ➁-2 중 하나를 선택하여 과제를 작성하시오(25점).
➀ 남아와 여아에게 적용하는 유아사회교육 교수‧학습 방법이 달라야 하는가?
➁-1: 달라야 한다면, 그 이유를 설명하고, 남아와 여아에게 어떤 방법이 적절한것인지 제시하고 각각을 설명하시오.
➁-2: 다르지 않아야 한다면, 그 이유를 설명하고, 어떤 교수‧학습 방법을 적용해야 하는지 제시하고 각각을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 공통문제 : 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
2. 개별문제A형 : 남아와 여아에게 적용하는 유아사회교육 교수‧학습 방법이 달라야 하는가?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유아교육기관에서 유아들은 교사 그리고 또래들과의 사회적 상호작용을 통하여 주변 세계를 이해하며 유아가 속한 사회의 가치를 습득해 나가는 사회화를 경험하게 된다. 현대사회에서 자녀를 양육하는 부모의 역할을 전문기관인 유아교육기관이 부분적으로 대행하고 있고, 즉, 부모 대신 교사가 일부 그 역할을 수행하게 되었다. 이는 유아의 사회성 발달에 교사의 역할이 중요한 요인이 될 수가 있다는 것을 시사한다. 유아기 사회성은 유아들이 부모와 교사, 또래나 타인과 효율적으로 상호작용을 하는 능력이라고 할 수 있다. 애착은 인간 발달의 여러 양상에 결정적 영향을 주는 중요한 요소로 유아들이 경험하는 여러 사회적 상황에서 문화․사회적인 행동에 큰 영향을 미치며 이후에 성인이 되어서 사회적인 관계를 맺는데 중요한 밑거름이 된다. 그리고 유아기는 친구와 어울리면서 좋은 관계를 유지하는데 필요한 사회적인 능력과 기술을 쌓을 수 있는 최적의 시기이다. 유아기의 경험은 성인기의 인간관계에까지 영향을 미친다는 부분에서 매우 중요하다. 이에 본론에서는 공통 문제인 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치게 되는 영향에 대하여 논하고, 개별문제 A형인 남아와 여아에게 적용을 하는 유아사회교육 교수‧학습 방법이 달라야 하는지?에 대해 생각해보고, 각각의 문제를 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 공통문제 : 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
1) 애착
애착은 가장 중요한 형태의 사회적 발달이자, 아이와 주 양육자 사이에 형성이 되는 친밀한 정서적 유대감을 의미한다. 애착은 종족보존을 하기 위하여 주위 환경에 적응을 하는 데 필요한 요소로서, 사랑이나 애정과 같은 긍정적인 정서를 지닌다. 아이가 특정한 인물에게 애착을 형성하게 되면 그 사람과 함께 있을 때, 편안함과 기쁨을 느끼며, 불안한 상황에서 그의 존재로 인하여 위안을 받는다. 그렇기 때문에 사회성의 발달은 애착으로부터 온다고 말할 수 있다.

참고 자료

김흥숙(1995). 유아교육기관에서의 성역할 교수학습과정. 한국여성개발원.
김정원, 남규 외 2명(2021), 유아사회교육, 창지사
최현정(2020), 유아사회교육, 학지사