(교육심리학) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론

소개글

과목명: 교육심리학

과제명
행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.(70점 만점)

목차

I. 서론

II. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회 학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론

III. 결론 및 의견

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
교육심리학은 인간이 가지고 잇는 심성 및 행동을 과학적으로 분석하며 이를 긍정적 방향으로 변환시키는 방안을 지속적으로 탐구하는 학문이라고 할 수 있다. 여기에서 의미하는 교육학을 살펴보면, 과학적인 연구방법을 활용하여 다양한 교육현상을 연구하는 학문이라고 할 수 있다. 이에 대한 성과를 학문으로 또는 체계적으로 구축하여 교육심리학을 비롯한 철학 및 교육사학, 그리고 교육사회학, 교육행정학 및 교육법학 등의 다양한 영역들을 포함하는 것이다. 심리학은 인간행동 기술, 예언 등을 통한 설명 및 통제하는 학문으로 인간행동이 가지는 근본적 원인과 표출양식 등에 대한 이해를 도울 수 있다. 이를 종합해볼 때, 교육은 인간행동을 바람직한 방향을 전환시키고자 하는 의도와 목적을 가지고 있으며, 교육심리학의 경우 단순하게 인간의 행동을 이해하고 설명하는 것에 그치는 것이 아니라 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위한 교육의 현상을 연구대상으로 선정하고 이에 필요한 이론 및 실천적인 방법을 연구하는 학문이라고 정리해볼 수 있다. 이번 주제를 통하여 인본주의 학습이론과 인본주의 학습이론, 사회학습이론과 인본주의 학습이론, 그리고 구성주의 학습이론에 대하여 알아보고 이에 대한 의견을 제시해보고자 한다.

II. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의의 기본적인 가정
행동주의는 J, Watson 이라는 사람에 의하여 창시되었으며, 인간내면에 대한 주관적인 관찰은 신뢰하기 어려운 방법이 아니라고 주장하였으며, 직접적 관찰과 측정할 수 있는 외적으로 들어나는 행동을 과학적인 연구대상으로 초점을 두었다. 또한 행동은 환경의 자극에 의하여 결정되고, 인간행동의 원인은 인간 내부에 있는 것이 아니라 외부세계에 있다는 부분에 초점을 두고 접근하였다. 또한 행동은 맥락 속에서 유의미하다는 관점을 제시하였고, 행동은 맥락을 떠나서는 이해할 수 없다.

참고 자료

전용호 교수님 2020년 2학기 한국방송통신대학교 교육학과 교육심리학 강의록
인터넷 검색 네이버 지식백과 교육심리학
https://m.terms.naver.com/entry.nhn?docId=2164887&cid=44412&categoryId=44412