(평생교육경영론) 코트니의 교육경영의 과정을 순서대로 쓰고, 그 가운데 자신이 가장 중요하다고 생각하는 과정 하나들
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과제정보
학과 | 교육학과 | 학년 | 3학년 |
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과목명 | 평생교육경영론 | 자료 | 25건 |
공통 |
1. 코트니의 교육경영의 과정을 순서대로 쓰고, 그 가운데 자신이 가장 중요하다고 생각하는 과정 하나들 들고 그 이유를 제시하시오.
2. 학습조직구성의 요소를 쓰고, 주변의 조직하나를 선택하여(직장의 팀이 가장 좋고, 없을 경...
1. 코트니의 교육경영의 과정을 순서대로 쓰고, 그 가운데 자신이 가장 중요하다고 생각하는 과정 하나들 들고 그 이유를 제시하시오.
2. 학습조직구성의 요소를 쓰고, 주변의 조직하나를 선택하여(직장의 팀이 가장 좋고, 없을 경우 가족, 동호회, 동창모임등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 부족하여 문제가 생기는지에 대하여 구체적으로 분석하시오. |
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소개글
1. 코트니의 교육경영의 과정을 순서대로 쓰고, 그 가운데 자신이 가장 중요하다고 생각하는 과정 하나들 들고 그 이유를 제시하시오.2. 학습조직구성의 요소를 쓰고, 주변의 조직하나를 선택하여(직장의 팀이 가장 좋고, 없을 경우 가족, 동호회, 동창모임등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 부족하여 문제가 생기는지에 대하여 구체적으로 분석하시오.
목차
I. 서론II. 코트니의 교육경영 과정
III. 학습조직구성의 요소
IV. 결론
V. 참고문헌
본문내용
I. 서론최근 소상공인에 대한 평생교육기관이 필요한다는 의견이 대두되었다. 코로나19로 인해 소상공인에 대한 구조조정이 이루어지고 있는데도, 그들의 의견을 대변하는 상설 기구가 없을 뿐더러, 자영업에 필요한 지식들을 교육해 줄 기관도 부재하기 때문이다.
이렇게 모든 분야에서 교육이 중시되는데, 교육기관은 어떻게 운영되고 있을까. 이를 탐구하기 위해, 코트니가 제시하는 교육경영의 과정을 따지고, 그 가운데 개인적으로 중요하다고 느껴지는 부분을 정리하겠다. 이후 학습조직 구성의 요소 역시 나열한 뒤, 이를 주변의 조직에 적용해보도록 하겠다.
II. 코트니의 교육경영 과정
1. 과정의 내용
1) 개요
코트니가 정리한 교육 경영의 과정은 9개의 단계로 이루어져 있다. 이는 기관의 사회적인 의무를 개발하고 기관의 철학을 따지는 부분에서부터, 최종적인 평가를 하는 과정까지를 포괄하고 있다.
참고 자료
정민승, 2016, <평생교육경영론>, 한국방송통신대학교 출판문화원김상훈, 2020.09.23, “600만 소상공인 위한 국책 연구기관 하나 없다”, 시사저널, http://www.sisajournal.com/news/articleView.html?idxno=205317