본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리

소개글

"본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리"에 대한 내용입니다.

목차

1. 현재까지 본인이 정규교육을 통해 한국사를 학습한 과정
2. 본인의 거주지 근처에 있는 유적지 소개
3. 본인이 찾아보았던 우리나라 유적 중 가장 기억에 남는 장소 정리
4. 우리나라 역사에서 본인이 가장 존경하는 인물과 그 인물이 본인에게 준 영향
5. 최근까지 본인이 흥미 있게 본 드라마 중 우리나라 역사를 이해하는 데 큰 도움을 준 사례
6. 본인의 관점에서 우리나라 역사의 중요한 전환점이 되었다고 느낀 사건을 선택, 그 이유에 대한 설명
7.‘한국사의 이해’교재와 강의를 통한 역사 공부에 있어 도움이 되었던 점과 아쉬움으로 남는 점
8. 참고문헌

본문내용

1. 현재까지 본인이 정규교육을 통해 한국사를 학습한 과정

필자가 가장 먼저 한국사를 접했을 당시는 초등학교 이전이었다. 과거의 기억이다 보니 기억이 희미하지만, 당시 학원 안에서 선생님들께서 수 십 권의 위인전을 통해 우리나라 역사에 대해 학생들이 쉽게 접할 수 있게 도움을 주셨다. 하지만 워낙 어렸었기 때문에 미시적으로 사건에 대해 이해할 수는 없었다. 이후, 조금씩 한국사를 이해하기 시작하였을 때는 초등학교에 입학하면서부터였다. 이 당시만 해도 굵직한 역사 예를 들어, 임진왜란과 근현대사의 일제강점기 등 일부 사건들에 대해서만 어느 정도 인지하였다. 본격적으로 한국사를 학습한 것은 중학교에 입학하면서부터였다. 구체적으로 병자호란, 신미양요, 병인양요 등에 대한 학습과 일제강점기에서부터 해방, 임시정부 설립을 거쳐 민족의 아픔인 6.25 전쟁까지 조금 더 넓은 범위를 학습할 수 있었고, 그 안에서 초등학교 이전에...... <중 략>

참고 자료

사무진 그리움과 효심, 화성의 융건릉, 김영태 (주식회사 태믹스, 2016.01)
경주유적지도, 편집부 (1998.05)
하룻밤에 읽는 한국 근현대사, 최용범 (페이퍼로드, 2019.10)
한국 근현대사, 이광희 (풀빛, 2019.03)