(관광해설론) 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요

과제정보

학과	관광학과	학년	4학년
과목명	관광해설론	자료	1건
공통	1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (5점) 2. 자신이 체험한 해설 프로그램을 국립공원관리공단의 전문가 평가 체크리스트에 따... 더보기 1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (5점) 2. 자신이 체험한 해설 프로그램을 국립공원관리공단의 전문가 평가 체크리스트에 따라 평가하세요. (10점) 3. 평가 체크리스트에 체크한 부분을 정리하며 체험한 해설의 좋았던 점과 개선점을 구체적으로 기술하세요. (15점) 접기

소개글

2016학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)
교과목명 :관광해설론
학 번 : 201227-141964
성 명 :
연 락 처 :
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o 과제유형 : ( ) 형
o 과 제 명 :
1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (5점)
- 해설 프로그램 소개는 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적으로 기술하세요. (단, 최근 3개월 이내에 참여한 해설프로그램이어야 합니다.)
- 체험한 관광지의 해설사 운영방식에 대해 조사하세요. 예를 들어 유적지 해설이면 본인이 참가한 유적지의 해설사는 어디에 소속되어 있으며, 어떻게 선발되고, 어떤 교육을 받는지 등에 대해 조사하세요.
2. 자신이 체험한 해설 프로그램을 국립공원관리공단의 전문가 평가 체크리스트에 따라 평가하세요. (10점)
3. 평가 체크리스트에 체크한 부분을 정리하며 체험한 해설의 좋았던 점과 개선점을 구체적으로 기술하세요. (15점)
- 좋았던 부분과 개선해야 할 부분을 나눠서 정리하세요.
- 개선점의 경우 구체적으로 개선 사항을 기술하세요.
- 이하 과제 작성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 해설 프로그램
1) 해설 장소
2) 프로그램 명칭
3) 체험 일시
4) 체험 코스
5) 해설사 운영 방식
2. 전문가 평가 체크리스트
3. 장점
4. 개선점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

요즘과 같이 선선하고 좋은 날씨는 참으로 산책하기에 좋다. 하지만 많은 도시인들은 이 같은 여유를 실질적으로 즐기지 못한다. 일에 치이고, 때문에 여유가 없기 때문이다. 서울을 한가한 공간을 다니는 사람의 유형은, 덕분에 관광객이다. 겨울에서 봄, 그리고 여름에서 가을로 넘어가는 시기의 대한민국은 굉장히 아름답다. 이것은 시외로 나가지 않아도 충분히 관찰이 가능하다. 우리가 가지지 못한것은 여유밖에 없다. 조그마한 여유만 있으면 서울 근교에도 우리의 마음을 위안해줄 충분한 곳들이 있다. 그 대표적인 곳이 바로 종로에서 시청으로, 혹은 종로에서 광화문으로 이어지는 코스이다. 개인적으로도 이곳을 참 좋아하여, 틈이 날때마다 다녀보기도 했다. 특히나 요즘과 같은 날씨에는 휴대폰등 없이 맨몸으로 커피한잔만 들고 걸어보고 싶은 생각뿐이다. 이 생각은 나에게만 국한된것은 아닐것이다. 내 주변인들 역시 그런 생각들을 지니고 있을것이고, 특히 국내를 여행온 관광객들은 누군가의 안내를 받아서 이곳을 거닐어 보고 싶다는 느낌을 갖게 될것이다. 사실, 그곳은 누가 봐도 아름답게끔 잘 꾸며 놓았다. 도심 속에서 즐길수 있는 여유는 이쪽 공간의 특성이다. 혹은, 종로 산책을 오르다 남산을 등반하여 서울의 경치를 구경할수 있다. 오늘의 소개할곳 역시 이 코스이다. 서울 도보 관광에서 제공하는, 관광 전문 해설사의 해설을 통해서 더욱 자세하게 느껴볼수 있게되는 코스이다.

Ⅱ. 본론
딱히 지정한 장소는 관광의 의미보다는 복잡한 도시속에서 고즈넉한 여유를 즐기고, 한국의 문화에 대해서 익숙하게 하기 위한 코스의 일부이다.

참고 자료

서울 관광 마케팅 홈페이지