(청소년심리) 청소년기 또래관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술
레포트천사
- 최초 등록일
- 2019.09.19
- 최종 저작일
- 2019.09
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과제정보
| 학과 | 청소년교육과 | 학년 | 2학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 청소년심리 | 자료 | 36건 |
| 공통 |
1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 수업내용과 참고자료를 활용하여 기술하시오(15점).
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이...
1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 수업내용과 참고자료를 활용하여 기술하시오(15점).
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오(15점). |
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소개글
과목명: 청소년심리목차
1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오(15점).Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년기 또래관계의 특징에 관해 기술
2) 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오(15점).
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술
2) 지금이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있는지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론청소년기의 특징에 대해서 이야기를 해보려고 한다. 그 전에 먼저 청소년이라는 개념은 어떻게 설명이 되고 있는지에 대해서 말해보고자 한다. 청소년이라는 것은 부모의 보호 및 의존을 전적으로 필요로하고 있는 아동이 독자적이며 자립적인 생활을 할수 있는 성인으로서 성장해가고있는 인생의 발달단계에 놓인 사람이며, 아동기와 성인기의 중간단계에 있는 사람으로 신체적, 인지적, 심리적, 사회적인 성숙을 해가는 과정에 있는 사람을 말한다.
또한 일반적으로 심리학에서 청소년기를 14-15세 경으로부터 22-23세 까지로 보고 있다. 즉, 요약을 해보자면 국가나 지역사회 및 성인들의 보호나 지지를 바탕으로하여 독자적이며 자립적인 사회, 경제적인 생활이 가능한 성인으로서 적응하며 성장해나가는 과정에 있는 사람을 청소년이라고 하는 것이다. 그렇기에 이 청소년기는 중요한 시기이며, 이 시기의 또래관계는 청소년기를 좌우 할만큼 중요하다. 그렇기에 지금부터는 청소년기의 또래관계 특징애 대해서 이야기를 해보고자 한다.
Ⅱ. 본론, 청소년기 또래관계의 특징에 관해 기술
1) 청소년기의 또래관계 특징
청소년기는 발달단계상으로 신체적, 심리적으로 많은 변화를 겪으며 이것에 따른 도전, 위기를 경험하게 되어지는 시기가 된다. 아동기까지는 부모나 형제 등 가족과의 사람이 주된 사회적인 관계이지만, 청소년의 시기는 가족으로부터 독립의 욕구가 강해지게 되면서 평등한 관계를 유지할 수가 있는 또래집단에 몰입하게 되는 발달적인 특성을 지니고 있게 된다. 그래서 청소년의 시기에는 상대적으로 또래관계의 영향력이 강해지며 사회적인 동조행동이 많이 증가하고 또래로부터 얻게 되는 지원과 이해, 인정이 매우 중요한 것이다. 특히나 초기 청소년시기의 또래관계는 평등한 사회적인 관계를 정립하는 출발점으로서, 청소년의 현재와 미래의 발달에 매우 중요한 역할을 하게 된다.
참고 자료
청소년심리 및 상담, 박경애 외, 공동체,2010청소년의 또래관계에 영향을 미치는 요인에 관한 연구= The Effects of Individual Psychology and Family Variables on Adolescents' Peer Relationshipshhttp://www.riss.kr/link?id=T11229192
청소년의 일반적 특성에 따른 가족 상호작용, 학교생활 및 또래관계, 그리고 비행경험 = Impact of Some General Features of Youths on Family Interactions, School Life and Peer Relationships, and Delinquent Experience
http://www.riss.kr/link?id=T11749029
