[유아교육학과] 2018년 2학기 정신건강론 중간시험과제물 공통(생애 주기별 발달 및 적응의 특성)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	정신건강론	자료	24건
공통	지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하시오. 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하시오.

목차

지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하시오.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성
2. 생애 주기별 어려움과 적응 과정

III. 결 론

참고문헌



<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정 분석.hwp
2. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성.hwp
3. 나의 의견.hwp
4. 서론작성시 참조.hwp
5. 결론작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

복잡하고 다양한 현대사회에서 급격한 산업화 및 도시화는 몰인격화, 인간소외현상 등을 초래하였다. 이로 인해 인간의 정신장애는 확산되었고 우울, 정신분열병으로 인한 사건, 반사회성 인격장애로 인한 방화사건 등 정신장애로 인한 사건들이 뉴스로 보도되고 있다. 정신건강은 하나의 목표가 달성된 이상적인 상태를 의미로 인간이 바라고 원하는 방향을 말한다. 세계 보건기구(WHO)는 정신건강을 일상생활에서 언제나 독립적 자주적으로 처리해 나갈 수 있고 질병에 대해 저항력이 있으며 원만한 가정생활과 사회생활을 할 수 있는 상태이자 정신적 성숙 상태라고 정의하였다. 따라서 정신건강은 정신적으로 병적인 증세가 없을 뿐 아니라 자기 능력을 최대한 발휘하고 환경에 대한 적응력이 있으며, 자주적이고 건설적으로 자기의 생활을 처리해 나갈 수 있는 성숙한 인격체를 갖추고 있는 상태라고 할 수 있다.
사람은 누구나 관계 속에서 살아가고 있으며, 혼자서는 살아갈 수가 없다. 이러한 모습 속에서 관계가 원만하지 못하면 일상생활에서 많은 어려움에 직면한다. 이렇듯 사람의 삶은 곧 관계이며 관계의 성공여부가 사람의 성공과 행복을 결정짓는다고 해도 지나친 과장이 아니다. 나를 중심으로 한 사람들과의 관계와 부모와 자녀간의 관계는 가장 기본적인 과정일 것이다. 특히 부모와 자녀관계는 부모가 자녀에게 영향을 주며, 한 개인의 성공과 행복은 관계하고 있는 다른 사람의 성공과 행복에 영향을 미치는 연속적인 과정인 것이다. 이처럼 사람들의 성장함에 있어 단계마다 넘어서야 할 발달 과제를 에릭슨(E. Erikson)은 8단계로 나누어 발달단계를 설명하고 있다. 이 리포트는 에릭슨의 심리사회적발달단계를 중심으로 작성하였다.



II. 본 론

1. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성

인간의 생애를 중심으로 한 명료한 해석은 에릭슨(E. Erikson)에서 찾을 수 있다. 그는 사회적 적응에 초점을 맞추어 인성의 성숙과정을 8단계로 나누었다. 이른바 심리사회적 발달의 8단계이론이다.




- 중략 -

참고 자료

없음