생활지도및상담 중간고사 정리 파일

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생활지도및상담 중간고사 범위 정리 한글파일

목차

1. 생활지도와 상담의 기초
2. 상담이론
3. 상담의 원리와 과정, 상담의 기법
4. 심리검사의 이해와 활용

본문내용

1. 생활지도와 상담의 개념
1) 생활지도
· 가이던스에서 온 용어
· 안내, 지도와 같은 의미
∙ 좁은 의미 : 학생이 가지고 있는 여러 문제를 정확히 이해하고 이를 해결할 수 있도록 조력하거나 스스로 해결할 수 있게 안내하는 것
∙ 넓은 의미 : 학교에서의 학생지도 활동 전반을 의미

2) 상담
- 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 제공하는 사람 사이의 개별적인 관계를 통해 새로운 학습이 이루어지는 과정
- 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적인 훈련을 받은 사람(상담자)과의 관계 속에서 일어남
- 내담자의 생활과제를 해결하거나 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정

∙ 상담의 핵심요소
1) 상담이라는 전문적 활동은 관계 속세어 일어남
2) 전문적인 서비스를 제공하는 사람(상담자)이 있음
3) 도움을 청하는 사람(내담자)이 있음
4) 도움을 청하는 사람의 어려움을 이해하고 함께 노력하여 적응적인 변화를 이끌어내는 과정이 필요

2. 학교 상담
1) 학교상담의 개념
초중고등학교에서 학생의 적응, 심리적 문제, 진로발달, 학교폭력 등과 관련하여 학생들에게 제공되는 상담 서비스

∙ 학교 상담에서 구체적으로 다루는 내용
학업, 정체감 혼란, 비행, 진로, 타인과의 갈등, 학교폭력, 대인관계, 개인의 내면적 갈등 등

∙ 학교상담에서 구체적으로 다루는 내용에 포함
조기 감지 → 적절한 개입 → 예방과 지도
2) 학교 상담의 영역
(1) 학업 발달 영역
학습과 학습의 방법, 학습 과정에서 겪을 수 있는 학생들의 경험을 중심으로 학업 발달과 관련된 영역을 의미

(2) 진로 발달 영역
청소년들이 향후 성숙한 직업인으로 성장하기 위해 필요한 구체적인 발달 영역 제시

(3) 인성/사회성 발달 영역
- 학업, 진로 영역 이외에 청소년 발달의 전반적 영역을 포괄
- 개인이 살아가는 동안 개인 내적, 타인과의 관계, 또는 사회적 관계 속에서 필요한 다양한 성품과 역량을 중심으로 제시

참고 자료

없음