지역사회간호학 30문제 및 꼼꼼한 해설

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본문내용

∙ 보건교육 원리의 이해


다음에서 설명하는 보건교육 이론은?


● 학습자의 자발적 참여를 중시한다.
● 학습 과정이 역동적이며 성찰을 특징으로 한다.
● 인간 성장 가능성의 관점에서 학습을 진행한다.

① 인지주의
② 인본주의
③ 행동주의
④ 구성주의
⑤ 사회인지

① 인지주의는 주관적 가치와 주관적 기대가 주요 개념이고 인간을 기계적인 유기체로 알던 행동주의와 달리 인간을 사고하는 존재로 인식한다.
② 인본주의는 인간 성장 가능성의 관점에서 접근하며 학습 과정에 있어 자기 주도성과 경험의 가치를 강조한다. 학습 과정이 역동적이며 성찰을 특징으로 하고 학습자의 참여를 매우 중시한다.
③ 행동주의는 학습은 학습의 조건에 의해 좌우되고 인간은 수동적이며 자극에 반응하는 존재이다. 수업은 사전에 교수자가 제시한 목표 지향적인 방법으로 진행된다.
④ 구성주의는 학습자가 경험에 의미를 두고 교육자는 학습자가 능동적으로 문제해결을 할 수 있도록 환경을 제공해야 한다. 또한 학습자들이 환경의 맥락에서 자신이 구성한 의미를 사용하고 실생활에서 부딪히는 실제의 문제에 지식을 적용할 수 있는 능력을 기르는 것을 목적으로 한다.
⑤ 사회인지는 인간의 행위, 인지를 포함한 개인적 요소, 환경적 영향, 이 세 가지가 서로 역동적으로 상호작용하며 이 상호작용에 의해 개인의 행위가 결정된다.


∙ 보건교육 프로그램 개발


다음의 학습목표 가운데 심동적 영역의 학습목표는?

① 담배 냄새가 싫다고 말한다.
② 저염식이의 필요성을 인정한다.
③ 간호사 도움 없이 인슐린 자가주사를 한다.
④ 디곡신(digoxin) 부작용을 두 가지 이상 설명한다.
⑤ 비만의 발생위험을 높이는 질병 세 가지를 열거한다.
① 정의적 영역은 보건교육을 통해 대상자의 느낌이나 정서가 변화하고 대상자의 성격이나 가치체계로 통합되는 것이다. 해당 보기는 정의적 영역에 해당한다.
② 정의적 영역은 보건교육을 통해 대상자의 느낌이나 정서가 변화하고 대상자의 성격이나
③ 가치체계로 통합되는 것이다. 해당 보기는 정의적 영역에 해당한다.

참고 자료

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