교육방법 및 교육공학 중간고사 문제

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1. 가네(Gagne)수업 모형의 이론적 배경
가네(Gagne)의 이론은 학습자가 유의미한 자료를 학습하는 동안 겪는 내적인 인지과정과, 학습을 성공적으로 수행하는데 요구되는 외적인 교수사태, 다양한 학습의 결과에 초점을 둔다. 교사들은 각 사태에서 요구되는 교수의 사태와 조건을 통합시킴으로써 다양한 학습의 결과를 촉진 시킬 수 있다. 그러므로, 가네의 이론은 학습에 가장 효과적이고, 교수활동에서 제공되어야 하는 조건들을 결정하기 이한 틀을 제공해 준다. 가네는 교수의 목적은 학습과정을 도와주기 위한 것이므로, 교수를 구성하는 일련의 사태들은 학습자의 내부에서 진행되는 인지과정과 매우 밀접한 관계를 가져한다고 주장한다. 즉, 학습자의 학습을 촉진하기 위해서는 학습자 내부에서 발생하는 학습의 과정을 이해하고, 이를 촉진하기 위한 바람직한 수업사태들을 제공해야 한다는 것이다.

가네는 정보처리이론에서 설명하는 학습과정을 받아들인다. 정보처리이론에서 학습은 자극의 수용에서부터 행동의 결과에 이르는 일련의 인지적 과정을 거쳐 발생하게 된다.

참고 자료

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