[시험자료] 상명대학교 인적자원관리 2020기말 요약정리 (경영학)

소개글

"인적자원관리 2020기말 요약정리"에 대한 내용입니다.

본 자료는 2020년 12월에 시행된 박계두교수님의 인적자원관리 기말시험 요약정리본 입니다. 인적자원관리 8장부터 14장까지의 분량으로 이루어졌으며, 수업 내용 필기를 포함한 모든 내용을 요약한 정리본입니다. 이 요약본만 보아도 시험을 치루는데는 문제가 없을 것입니다. 다른 시험을 준비하느라 정리할 시간이 부족하신 분들께 추천드리며 부디 이 자료가 상명대 학우분들께 도움이 되었으면 좋겠습니다. 감사합니다.

목차

1. 8장 교육훈련
2. 9장 경력개발
3. 10장 인력보상
4. 11장 복리후생
5. 12장 인력유지
6. 13장 노사관계
7. 14장 이직

본문내용

8. 교육훈련
- 교육훈련: 종업원의 능력을 직접적으로 향상
- 전환배치/승진: 새로운 직무를 부여해 간접적인 능력향상 (소극적인 인력개발 활동)
- 교육: 이해력과 지적활동을 활성화시킴으로써 지식 및 기능을 습득하는 과정
- 훈련: 반복적 연습으로 지식 및 기능 습득

* 교육훈련의 필요성
1) 기술변화: 직무구조, 자격요건의 변화
2) 노동시장의 구조적변화
3) 종업원의 욕구변화
: 교육훈련을 통해 습득한 기술/기능이 짧은 기간 내에 노후화되어 자신의 직장안전이 위협받는 것을 원하지 않음, 자신의 성장욕구를 충족시켜줄 교육훈련을 원함

* 교육훈련의 목적
1) 기업-경제적 효율성
* 필요인력을 사내에서 확보
- 현직 종업원의 자격수준 유지 및 환상
- 생산성 향상, 인력배치의 유연성 제고

2) 종업원- 사회적 효율성
- 승진기회 증가
- 노동시장에서 경쟁력 강화
- 사내 배치의 폭을 넓혀 직장안전 제고
- 기술변화에 대한 적응력
- 성장욕구 충족
- 보상/책임/직무만족도 증가

* 교육훈련시스템의 관리적 시각
1) 계획: 조직의 목표 > 교육훈련필요성/목표
2) 실천: 교육훈련프로그램>교과내용/참가자/기법/실시자
2) 통제: 교육훈련 평가

* 교육훈련활동의 실천
교육훈련의 4요소: 교과내용/기법/참가자/실시자

* 교육훈련활동의 필요성
1) 조직수준: 매출액/생산성/수익성 등 조직 전체와 관련되는 것에 문제가 생겼거나 이를 뒷받침할 수 있는 인적자원 간의 차이가 발견되었을 때 필요성 분석이 요구됨
교육훈련은 기업의 경영전략과 직접 연결돼야 함

2) 직무수준: 기술변화는 조직구조를 변화시키고 작업자의 자격요건의 변화를 가져다줌 기업내부에서 양성하지 않으면 안됨

3) 개인수준: 개인별 교육훈련이 현재 필요한가를 파악. 경제적효율성과 사회적효육성이 조정,통합될 수 있는 근거

*필요성분석방법
1) 자료조사법 records and reports
: 기업이 보유한 기록들을 검토하는 기법으로, 종업원 업적기록, 지각률, 이직률, 불량률, 인사평가, 고층처리내용, 경력개발계획, 조직개발계획, 인력계획, 퇴직자 면접자료 등

참고 자료

신인사관리6판 ,박경규