간호연구 중간고사 정리

목차

1장. 간호연구, 이론, 실무와의 관계
2장. 연구 문제
3장. 문헌 고찰
4장. 이론적 기틀 작성
5장. 변수 및 가설의 이해
6장. 가설

본문내용

◈ 간호의 궁극적 목적
환자, 가족, 보건의료제공자, 보건의료체계를 위한 질적 성과를 증진하는 근거중심의 간호를 제공하는 것.

☞ 대상자와 가족의 경험에 대해 이해를 증진, 대상자의 건강을 증진하기 위한 효과적인 간호중재 수행, 보건의료체계내의 질적- 비용이 효과적인 간호 제공하는데 공동의 연구결과를 활용하는 것

◈ 간호연구
- 간호연구는 간호 실무에 직, 간접적 영향을 미치는 현존 지식의 검증과 새로운 지식을 생성하는 과학적 과정
- 간호연구는 간호사에게 중요한 문제에 대한 지식을 개발하기 위한 체계적 탐구이며, 간호 실무를 위한 과학적 지식체를 수립하는데 공헌한다.

1) 간호 전문직에서 간호연구의 필요성
- 전문적 지식체 형성
- 간호의 범주 규명
- 간호중재의 효율성입증
- 보다 나은 의사결정

간호연구의 중요성
- 간호사가 근거중심 간호를 제공할 수 있도록 과학적 지식개발을 위한 수단
- 긍정적인 성과를 증진시키기 위한 효과적 간호활동의 근거 제공
- 근거중심 실무개발의 방법이자 수단
- 간호의 미래는 간호연구의 양과 질에 따라 좌우됨
- 예측 가능한 결과를 가지고 질적 간호를 제공할 의무
- 간호연구는 간호 전문직의 책임이다.

2) 간호연구에서 간호사의 역할
- 간호사는 논문을 읽고 평가 할 줄 아는 연구소비자가 되어야한다.
- 간호사는 문제를 규명해 내는 책임을 가진다.
- 간호사는 연구결과를 동료와 나누는 의무를 가진다.
- 간호사는 연구에 직접 참여하여 연구진행을 도울 수도 있다.
- 간호사는 연구결과(가장 최선의 근거)를 실무에 통합한다.

3) 간호연구의 연대별 분류
➀ 1900-1940년 대
- 간호교육이 간호연구의 주 관심 영역이었다.
- 골드마크 보고서나 브라운 보고서에 의해 간호의 고등교육의 필요성이 대두되었다.
(이전에 간호는 가정의 돌봄에 초점이었음.)
➁ 1950-1970년 대
- Nursing Research 잡지 발간(미국)
- 한국에서 간호 학사과정 시작, 간호학회지 발간
- 학제 간 접근이 시도

참고 자료

없음