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유아교육과 유아기
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Ⅰ. 서론
고대, 중세에 유아를 불완전하고 미숙한 존재로 여기던 것을 벗어나, 근대를 거쳐 현대에 이르면서 유아를 하나의 독립적인 존재로 여기기 시작함으로써 유아교육의 중요성이 야기되어지고 있다. 즉 유아교육은 인..
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교육학|
2008.06.10|
9페이지| 2,000원|
조회(255)
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교육사회(교사평가제)
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1. 연구의 필요성 및 목적
급변하는 지식기반사회에서 한 국가의 성장과 발전 여부는 우수한 인적 자원을 배양해날 수 있는가에 달려있고, 우수한 인적 자원을 배양하기 위해서는 무엇보다 학교 교육의 질 향상이 전..
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교육학|
2007.11.05|
12페이지| 2,500원|
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교재교구연구에관한기초이론
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Ⅰ. 지각이론 (선택적 주의)
※ 인간은 감각기관을 통하여 외부의 정보를 받아들이고 이를 지각함으로써 학습하게 됨
1. 지각이란?
: 우리의 감각기관을 통해 들어오는 정보를 추출해 내는 과정
(1) 지..
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교육학|
2007.11.05|
12페이지| 2,000원|
조회(406)
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유아안전교육
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1. 서론
(1) 연구의 필요성 및 목적
유아는 어느 시기보다 사고위험이 높은 시기이다. 유아기는 발달특성상 주변이 사물이나 환경에 대한 호기심이 많고 탐구하려는 충동이 강하다. 반면에 신체 기능의 발달은 미숙..
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교육학|
2006.10.06|
8페이지| 1,500원|
조회(869)
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유아사회교육
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Ⅰ. 서론
모든 교육이 유아에게 삶의 문화와 방향을 전수 하는 독특한 목표를 가지고 있으나 특히 사회교육 (social studies)은 그들에게 필요한 지식, 기술, 태도 그리고 가치를 얻을 수 있도록 돕기에..
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교육학|
2004.12.14|
8페이지| 1,000원|
조회(961)
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받은후기 12개
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