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[유아인지발달] 마음의 이론과 유아의 사회성 발달간의 관계
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마음의 이론과 유아의 사회성과의 발달관계를 살펴보자면, 우선 유아기의 사회인지에 대해서 살펴보았을 때 마음에 대한 지식을 습득하게 해주는 사회적 상황을 만들어 줌으로써 가능하다고 볼 수 있다. 경험의 합치를 통한 ..
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교육학|
2005.07.03|
6페이지| 1,000원|
조회(759)
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[음악회감상] 정경화 음악회 감상
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설레는 마음으로 찾아간 오페라 하우스, 오페라 하우스가 대구에 생겼다고 해도 항상 마음만 가고 싶어했었고, 또한 거기서 하는 뮤지컬들에만 관심이 있었지 클래식 음악회는 한번도 관심을 가져 보지 않았던 나이다. 정경화..
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교육학|
2005.07.03|
2페이지| 1,000원|
조회(356)
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[기행문] 전주 문화 기행 평가A좋아요
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우선 서부시외버스정류장에서 6시30분 차를 타고 출발했다. 버스 안에서 설레는 맘이 컸던 탓일까, 3시간이 걸리는 먼 거리이었지만 오래 걸린다는 생각이 들지는 않았다.
드디어 전주 도착!
전주 시외버스터미널에..
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교육학|
2005.07.03|
5페이지| 1,000원|
조회(1,147)
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[유아교육] 프뢰벨
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4. 결론
프뢰벨은 자신의 사상을 그위 교육 방법에 담았다. 그중에서 프뢰벨의 교육 원리에는 프뢰벨의 교육 사상이 담겨 있다. 프뢰벨의 교육원리는 통일의 원리, 자기 활동의 원리, 노작의 원리, 유희의 원리..
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교육학|
2005.05.10|
7페이지| 1,000원|
조회(729)
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[독후감] 소학을 읽고
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교수님께서 새로운 과제를 내어 주실 때 정말이지 전혀 예상치도 못했던 서당에서 배웠던 책들 중 하나를 읽고 독후감을 내라는 말씀을 하시는 동시에 한참동안 멍해져 있었다. 소학, 동몽선습, 천자문 이런 책들에 대해 들..
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독후감/창작|
2005.05.10|
4페이지| 1,000원|
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