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현대 윤리학 안에서 흄의 영향 -넬 나딩스의 배려윤리를 중심으로-
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I. 서론
인간은 누구나 이성과 감정, 의지를 가진 존재이다. 따라서 이 세 가지 기능이 적절히 조화를 이룰 때야 비로소 인간은 전인적으로 성숙한 인간, ‘사람다운 사람’이 될 수 있다. 그런데 이러한 인간학에..
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인문/어학|
2015.07.02|
19페이지| 4,000원|
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크리톤 요약 평가C아쉬워요
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소크라테스는 그에 반대하는 아테네 사람들로 인해 재판에 회부되고, 결국은 사형을 선고받게 되었다. 사형 집행은 아폴론신에게 바치는 제례가 끝나고 배가 돌아오는 날. 그는 사형이 집행되기만을 기다리며 재판소 근처 감옥..
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인문/어학|
2015.07.02|
1페이지| 1,000원|
조회(484)
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아름다움이란 무엇인가
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아름다움이란 무엇일까? 오늘 오전, 아름다움에 대해 생각해보라고 하는 연락을 받고서, 평소 한 번도 생각해본 적이 없는 난감한 주제에 온종일 고민에 휩싸였습니다. ‘도대체 아름다움이란 무엇일까?’, ‘무엇을 아름답다..
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인문/어학|
2015.07.02|
1페이지| 1,500원|
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과제 - 호프만의 도덕교육론 요약
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호프만은 감정이입과 관련된 변인을 연구한 학자이다. 그는 유아가 자기중심적이라고 본 콜버그와는 달리 유아가 다른 사람의 사고나 감정을 알거나 느낄 수 있다고 보았다. 그에 따르면 친사회적인 행동은 유아 때부터 나타난..
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교육학|
2014.09.22|
4페이지| 1,000원|
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과제 - 피터스의 도덕 교육론 요약
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영국의 학자 피터스는 도덕성의 의미를 결정하는 것이 도덕교육의 모든 접근에 있어 필수적인 전제임을 지적하면서, 인습적도덕성과 합리적 도덕성, 인격 개념을 중심으로 그의 이론을 전개했다. 피터스에 따르면 도덕교육은 인..
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교육학|
2014.09.22|
3페이지| 1,000원|
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