‘다문화가정의 이해 결혼이민가정의 가정폭력, 자녀왕따, 학습부진’을 읽고 나서 동기 나는 책을 읽는 것을 딱히 즐기지 않는다. ... 독후감을 쓰려는 생각도 해 보았지만 이왕 쓸 거 새로운 책을 읽고 새로운 지식을 접하는 것도 좋겠다고 생각해서 고른 책이 이 ‘다문화가정의 이해 결혼이민가정의 가정폭력, 자녀왕따, 학습부진이다 ... 사회복지사는 물론 일반인들도 쉽게 활용할 수 있는 다문화 관련 온, 오프라인 정보들을 충분히 제시하여 다문화가정의 문제 중 중요한 세 가지 영역인 가정폭력, 자녀 왕따문제, 자녀 학습부진에
그러나 대다수의 기초 학습부진 학생들은 학년이 올라 갈수록 학습부진이 누적됨에 따라 학습에 대한 흥미를 잃고 학습 대상에서 소외되는 현상이 나타나며, 이러한 소외현상으로 학습의욕과 ... 학습부진아의 일반적 특성 Ⅱ- 1. 인지적 특성 학습부진아들의 지능은 정상아보다 평균적으로 다소 낮은 편이며 이는 학습시간이 많이 소요됨을 의미한다. ... 또한 학습부진아들은 보고, 들은 것, 경험한 것을 기억하는 능력이 부족하다. 즉 학습부진아들은 단기기억력에 결함을 가지고 있다는 것이다.
본 연구는 그래픽 조직자 활용이 초등학교 4학년 국어학습부진학생의 독해력을 향상시키는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. ... 이를 위해 2개 초등학교 4학년 국어학습부진학생 24명을 연구대상으로 선정한 후 2개 집단으로 구분하여, 비슷한 유형의 집단이 되도록 짝짓기표집을 한 후 실험집단과 통제집단으로 구분하여 ... 연구결과에 따르면 초등학교 4학년을 대상으로 그래픽 조직자 활용은 국어학습부진학생의 독해력을 향상시키며 특히 사실적 이해와 추론적 이해에 긍정적인 효과를 주는 것을 알 수 있다.
학습부진아의 정의, 학습부진아의 원인, 학습부진아의 판별과 학습부진아의 지도내용, 학습부진아의 지도사례 및 학습부진아의 학습능력 신장방안 그리고 학습부진아 관련 제언 분석 Ⅰ. ... 학습부진아의 정의 Ⅲ. 학습부진아의 원인 Ⅳ. 학습부진아의 판별 Ⅴ. 학습부진아의 지도내용 1. ... 학습부진아의 지도내용 학습부진아를 지도하기 위해서는 학습부진의 원인이 무엇인지를 찾는 것이 중요하다. 그런데 학습부진이 나타나게 된 원인을 찾기는 상당히 복잡하다.
학습부진아의 의미, 학습부진아의 유형, 학습부진아의 원인, 학습부진아의 특징 고찰과 학습부진아 지도의 계획, 학습부진아 지도의 내용, 학습부진아 지도의 문제점 및 향후 학습부진아 지도의 ... 학습부진아 프로그램 구성 방향 3. 학습부진아의 수업 전략 4. 부진아의 지도 요령 5. 학습부진아를 위한 생활지도 Ⅶ. 학습부진아 지도의 문제점 Ⅷ. ... 학습부진아의 특징 1. 인지적 특징 2. 환경적 특징 3. 정서적 특징 Ⅴ. 학습부진아 지도의 계획 Ⅵ. 학습부진아 지도의 내용 1. 학습부진아의 지도 원리 2.
본 연구에서는 다문화 가정 학생과 학습부진/학습장애 학생의 사회과 교수․학습에 관한 일반 초등교사의인식을 알아보기 위하여 포커스 그룹 인터뷰(FGI)를 실시하였다. ... 셋째, 교사가 학습부진/학습장애 학생을 위해 교수․학습 전략 및자료를 사용하고 있으나, 이들을 지도하기 위한 시간이 부족하다는 점을 지적하였다. ... 학습부진/학습장애 학생에 대한 주요 결과로는 첫째, 학생들이 사회과 학습에 어려움을 겪는 이유는 학습에 대한 동기 결여, 읽기 능력 부족, 인지 결함 등 때문인 것으로 나타났다.
본 연구는 2009 개정 교육과정에 따른 초등수학 교과서와 익힘책이 학습부진 또는 학습장애 학생들을 고려하여 융합인재교육의 어떠한 특징을 포함하고 있으며, 또한 이 학생들의수학학습을 ... 한국학습장애학회 학습장애연구 서유진 ... 다학문적 융합방식만을 적용하였으며, 융합맥락면에서 개인적 맥락의 교수-학습 요소가 지역사회적와 세계적 맥락의 교수-학습 요소보다 매우 높게 나타났다.
지원 규모나 사업의 다양성 측면에서 그동안 정부의 학력향상 지원 노력은 높이 평가할 만하지만, 그러한노력이 실질적으로 기초학력미달자 비율 감소와 학교 현장의 학습부진학생을 위한 지원 ... 맞춤형 진단과 맞춤형 지도가 가능하도록 하는 도구와 자료를개발하고, 셋째, 이들 도구와 자료를 활용할 인력의 전문성 향상을 꾀하는 것이어야 한다.넷째, 현재의 학교 체제 하에서 학습부진학생과 ... 한국학습장애학회 학습장애연구 이대식
이러한 결과들을 바탕으로 학습장애 위험군 및 학습부진 학생의 수학 학업성취향상을 위한 교수설계에 필요한 시사점을 논의하였다. ... 본 연구는 서울시 소재 24개 초등학교 4-6학년 초등 학습부진 학생 206명(실험-통제집단각 12개교 103명)과 전담강사 24명을 대상으로, ARCS 동기모델을 적용한 수업이 수학 ... 한국학습장애학회 학습장애연구 민수진, 박현숙
학습부진아의 정의, 학습부진아의 특성, 학습부진아와 교사의 역할 고찰과 학습부진아의 지도 유형, 학습부진아의 지도 방법, 학습부진아의 지도 자료개발 및 학습부진아 지도 관련 시사점 ... 학습부진아의 정의와 특성 1. 학습부진아 2. 학습부진아의 발생요인 3. 학습부진아의 특성 Ⅲ. 학습부진아와 교사의 역할 Ⅳ. 학습부진아의 지도 유형 1. 쓰기 지도 2. ... 학습부진아의 지도 방법 1. 읽기, 쓰기, 셈하기의 기초?기본 학습 지도 1) 읽기 2) 쓰기 3) 셈하기 2. 학습부진아의 지도 방법 Ⅵ. 학습부진아의 지도 자료개발 1.
첫째, 질문생성전략을 활용한 사회과 수업은 학습부진아의 학습 만족도를 향상시켰다. 둘째, 질문생성전략을 활용한 사회과 수업은 학습부진아의 문제해결력을 향상시켰다. ... 이 연구는 질문생성전략을 활용한 사회과 수업이 학습부진아의 학습 만족도와 문제해결력에 미치는 영향을 알아보기 위해 수행되었다. ... 연구 대상은 G광역시 A초등학교(실험집단, 16명)와 B초등학교(통제집단, 16명)에 소속되어 있는 사회과 학습부진아32명이다.
이를 바탕으로 본 연구에서는읽기학습부진아의 중재 방안과 후속 연구의 방향을 제시하였다. ... 본 연구의 목적은 읽기학습부진아의 독해력(사실적 이해력, 추론적 이해력, 적용적 이해력)향상을 위한 상보적 전략을 활용한 읽기 교수의 효과를 입증하기 위함이다. ... 연구 결과, 읽기학습부진아의 사실적 이해, 추론적 이해, 적용적 이해 수준이 향상되었다.상보적 전략을 활용한 읽기 교수를 실시할 때, 3명의 학생 모두 기초선 단계 보다 중재단계에서
연구대상은 인천시 C초등학교 5학년 6개 학급에 속해있는 학습부진아 42명이다. ... 체육수업은 연구대상인 학습부진아를 포함하여 학급의 모든 학생을 대상으로 이루어졌다. ... 본 연구는 자기결정기술을 삽입한 체육과 게임활동이 학습부진아의 자기결정능력에 미치는 효과를 검증하였다.
마지막으로 본 연구에서는 가정환경 결손이 학습태도와 학업성취도에 미치는 부(-)의 영향이 학습부진아 구제 프로그램 참여 여부에 의해 조절되어 가정환경 결손의영향이 프로그램에 참여한 ... 이 연구는 가정환경의 결손이 학업성취도에 미치는 영향을 조사하고 단위학교 책임지도제로 시행되어온 학습부진아를 구제하기 위한 정책의 효과성을 고찰하는데 목적이 있다. ... 이것은 가정환경이 열악한 아동들에게 학교에서 진행하고 있는 학습부진아 구제 프로그램이가정환경의 부적인 영향을 어느 정도 보상하고 있으며 앞으로 계속적으로 시행할 필요가 있음을시사한다
학습부진아 지도 Ⅰ. 학습부진아 1. 학습부진의 개념 및 연구 동향 2. 학습부진의 원인 3. 학습부진아의 행동 특성 4. 학습부진아의 선별 및 진단 5. ... 학습부진아를 위한 교수-학습 전략 6. 학교 현장에서의 학습부진아의 평가 7. 학습부진아의 읽기 지도 8. 학습부진아의 쓰기 지도 9. 학습부진아의 수학 지도 10. ... 학습부진아의 사회적 기술 지도 11. 학습부진아 지도의 주요 문제점과 대안 12. 외국의 사례 2008학년도 학습부진학생 책임지도 기본계획 1.
따라서 학습부진아가 발생하는 원인도 다양하다. ... 학습부진 요인 분석 정원식(1979) ? ... 확인 가능한 내재적 조건, 내재적 발달, 학습 능력 부적응, 환경적?외부적 조건 3) 학습부진아 지도 학력 신장의 핵심 대상은 아마도 학습부진을 보이는 학생들일 것이다.
초등 학습부진학생 특성 이해 및 지도 방안 1장. 학습부진 개념 및 원인 1. 학습부진 개념 2. 학습부진 원인 3. 학습부진 아동의 특성 2장. 학습장애 1. ... 학습부진 영재 1. 학습부진 영재의 정의 2. 학습부진 영재의 특성 3. 학습부진 영재의 원인 8장. 주의집중 문제 교육 1. 주의집중 문제 2. 주의집중 문제 교육 9장. ... 학습부진 개념 및 원인 1. 학습부진 개념 학습지진(學習遲進 , slow learner) 지적 능력의 저하로 인하여 학습 성취가 뒤떨어지는 아동을 말함.
구 분 학습부진학습장애 차이점 학습결과가 최적수준에 미달된 경우 학습장애가 학습부진의 충분조건은 아니다 . ... 공통점 정상적인 지능수준을 포함 , 학업성취가 부진학습부진 - 특징 학습부진 - 교육 Thank you {nameOfApplication=Show} ... 등 행동 / 정서 장애 - 교육 학습부진 - 의미 뇌의 어떤 문제가 없으면서도 환경적인 문제에 기인하는 학습기회의 부족으로 인해 낮은 학업성취 수준을 보이는 학생 학습부진 - 의미