This study examined how smart device applications affected elementary school students who have learning difficulties in English. Five 6th grade stude..
학습부진아동 [학습부진아동] 학습부진아의 정의와 특성, 학습부진의 원인(개인적 요인 및 환경적 요인), 학습부진아의 치료 및 상담 CONTENT 학습부진아동 I. 정의 II. ... 학습부진아의 특성 III. 학습부진의 원인 1. ... 학습부진의 원인 학습부진이라는 현상은학습전략에는 상당한 차이가 있다. 즉, 학습우수아는 학습부진아에 비해 내 ?
서론 기초학습부진아(이하 학습부진아)는 어느 시대 어느 장소에나 있어왔다. ... 기초학습부진아에 대한 논의와 교사로서의 지도 방안 학과 학번 이름 Ⅰ. 서론 기초학습부진아 논의 필요성 Ⅱ. 본론 1. 문제현상 설명 a. 학습부진아 개념 b. ... 열 명 중 세 명 이상이 학습부진을 겪고 있다는 것이다. 이는 결코 적다고는 할 수 없는 비율이다. 그렇다면 학습부진아의 요인으로는 어떠한 것들이 있을까.
학습부진 개념은 부정적 함의 때문에 대안 용어 개발의 필요성이 제기되어 왔다. ... 논의의 마무리로서, 학습부진개념 아래서는 결핍모형의 한계 때문에 악순환의 고리 속에 갇힐 우려가 큰 점을 지적하고, 학습부조개념과 더불어 선순환적인 성장모형을 지향할 수 있음을 주장하였다 ... 그 과정에서학습부조 개념에 부합하는 ‘양치기식 교육’이라는 개념모형을 제시하였다.
본 연구는 앳된 아동의 무분별한 조기입학이나 입학후 차이시정조치의 미흡 등으로 학습부진아가제도적으로 발생할 수 있다는 문제의식을 바탕으로, 학생의 생월의 빠르고 늦음이 학업성취도를 ... 월령효과의 존재 여부를 PISA 2006, TIMSS 2007, 지역과 개별 학교의 학습부진아/우수아 집단자료 등을 중심으로 생월분포, 월령별 학업성취도를 분석하였다.연구결과 핀란드와 ... 취학전에 차이시정조치 교육 프로그램을 도입하고, 앳된 아동이 초등학교에 취학하려는 경우 ‘학교생활과 학습준비도’를 엄정하게 평정하여 입학시켜야 하며, 교과별 학습이 본격 도입되는 초등학교
학습부진 아동과 일반 아동의 또래관계 특성을 비교한 결과, 학습부진 아동들은 일반 아동과 비교하여 내향 연결 중심성은 낮았으나, 외향 연결 중심성에서는 차이가 없었다. ... 본 연구에서는 또래관계와 기초학습능력과의 관계를 살펴보고 학습부진 아동과 일반 아동의 또래관계 특성을 비교하였다. ... 또한대부분 학급의 다른 학습부진 아동들과 작은 무리를 이루어 네트워크 도식의 주변부에 머무르고 있음이 밝혀졌다.
[학습장애와 학습부진] 학습부진 및 학습장애의 정의(개념)와 진단기준 학습부진과 학습장애 1. ... 학습부진학습부진은 이를 보는 관점과 기준에 따라 다른데다가 아직 명확하게 통일된 개념이 없는 실정이지만, 대체로 '학습능력이나 조건은 보통 이상으로 갖추어져 있음에도 학습결과가 낮은 ... 이때, 정신지체로 인해 학교 공부를 따라가지 못하는 경우는 '학습부진'에서 제외된다. 학습이 부진할 경우 점점 자신감이 사라지고 성격마저 위축되어 소극적이 되기 쉽다.
연구결과, 첫째, 국내 학습부진 및 학습장애 학생 대상 쓰기 연구의 표준화된 차이 점수인 SMD(Standardized Mean Difference)는 전체연구(1.49), 학습부진 ... 이 연구의 목적은 국내 학습부진 및 학습장애 학생을 대상으로 쓰기 중재의 효과를 분석하는데 있다. ... 이를 위해 국내 학습부진 및 학습장애 학생 대상 쓰기 중재 양적연구 총 20편을 대상으로 R을 이용하여 메타분석을 실시하였다.
학습부진아의 이해와 지도 김OO OO초등학교 Ⅰ. 학습부진아의 의미와 특성 1. ... 학습부진아의 의미 학습부진아는 지적결함을 가진 아동이라기보다는 학교의 교육과정에 적응하는데 곤란을 겪는 아동을 학습부진아로 규정하고 있다. ... 학습부진학생 지도 방안 1. 학습부진학생 유형별 지도 방안 가.
학습부진아동을 위한 통합학습 프로그램을 개발하고 본 프로그램이 학습부진아동의 자아 및사회인지능력, 수학능력, 지능에 미치는 효과를 분석하였다. ... 연구결과 본 통합학습 프로그램은 학습부진아동의 자아 및 사회인지능력, 수학수행, 지능 등 전반적으로 효과가 유의하였다. ... 연구대상은 U시에 위치한 초등학교 4학년에 재학 중인 만 10세 학습부진아동 16명이었다.
또한 가정의 학습 지원 수준은 수학과 기초 학력 부진 아동의 수학 학습태도에 미치는 영향이 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. ... 첫째, 수학 기초 학력 부진 아동의 정의적 특성 지도는 지능, 사회경계적지수 그리고 가정에서의 학습지원정도 등이 고려되어야한다. ... 첫재, 개인요인 중에서 지능은 수학 기초학력 부진 아동의 수학에 대한 정의적 특성과 학습태도에 미치는 영향이 통계적으로 유의한 것으로 나타났다.
학습부진의 정의 및 학습부진에 영향을 주는 요인과 그 이유 학습부진은 최근 교육계를 관통하고 있는 하나의 이슈이다. ... 또한 이러한 학습부진은 절대 학습부진과 상대 학습부진으로 나뉠 수 있으나, 본 보고서에서는 편의상 절대 학습부진을 중심으로 서술하도록 하겠다. ... 이에 지금부터 학습부진의 정의 및 학습부진에 영향을 주는 요인과 그 이유에 대하여 서술해보도록 하겠다. 첫째, 학습부진의 정의이다.
학습부진아 ※ 학습부진 , 학습장애에 대한 구분 필요 ☞ 학습부진 (under achievement) : 학습능력이나 조건은 보통이상으로 갖추어 있음에도 학습결과가 낮은 것 . ☞ ... 학습부진아와 영재아 특수한 학습자란 ? ... 학습부진아 2. 학습부진아의 특 성 2) 환경 요인 (1) 가정환경상의 원인 (2) 학교 환경상의 원인 I.
학습을 어려워하고 부진한 학생들에게 현실적으로 가능하고 가시적인 목표를 먼저 설정해 줘야 합니다. ... 제가 만약 초등학교 담임교사라고 가정해 보고, 학급에 있는 3~4명의 학습부진 학생에게 어떻게 긍정적으로 피드백을 줄 수 있을지, 그리고 이러한 학생을 위하여 어렵지 않은 다음 단계를 ... 학습부진 학생에게도 마찬가지이겠지만 "요즘 공부하면서 힘든 것은 없니?, 집에 무슨 일은 없니?" 라고 물어봐주면서 학업에 지치지 않게 도와주는 것이 가장 필요할 것 같습니다.
학습부진의 정의와 지도방안 1. 학습부진이란 2. 학습부진의 발생요인 3. 교사차원의 학습부진아 지도방안 4. 학교차원의 학습부진아 지도방안 5. ... 국가차원의 학습부진아 지도방안 국가차원에서는 학습부진아를 위한 여러 학습프로그램을 만들고 ICT를 활용한 인터넷 강좌를 수준별로 개설함으로써 학습자의 학습부진을 해소하기 위한 노력을 ... 교사차원의 학습부진아 지도방안 교사는 올바른 지도를 통해 학습부진아를 지도할 수 있다.
한국학습장애학회 학습장애연구 김민경, 박유정 ... 본 연구는 국내 학습장애 학생을 대상으로 한 선행 어휘중재 연구들을 분석하고, 이를 바탕으로 학습장애 학생들을 위한 효과적인 어휘교수 방향 및 향후 연구에 대해 제언하는 데에 그 목적이 ... 있다. 2000년 이후 발표된 학습장애 대상 어휘중재연구 중 포함/제외기준을 통해 선정된 총 15편을 연구대상, 중재시간 및 빈도, 중재내용, 중재효과, 교수․학습 전략 및 요소