또, 장학담당구성원들에 따라 협동장학, 자기장학, 동료장학, 자체연수와 약식장학 등으로 다양하게 구분될 수 있다. ... 비공식적 행위도 넓은 의미의 동료장학으로 볼 수 있다. 3) 자기장학 자기장학은 교사 개인이 자신의 전문적 발달을 위하여 스스로 체계적인 계획을 세우고 이를 실천하는 과정이다. ... 수업장학탐구-발달적 접근. 서울: 교육과학사 이상섭. (2001). 교육행정 및 교육경영. 서울: 형설출판사 이성은. (1991). 최신 학교행정과 장학론. 서울: 양서원
지방장학 -지방 교육행정기관인 시.도 교육청과 그 하급 교육행정기관에서 이루어지는 장학행정 -시.도 교육청의 교육국, 지역 교무청의 학무국, 학무과를 중심으로 장학업무 수행 -①종합장학 ... 자기장학 - 교사 스스로가 자신의 전문성 신장을 위해 스스로 계획을 수립하고 실천해 나가는 것. - 교수활동이 고도의 전문성을 토대로 하고 있고, 성인학습의 성격을 가진다. ... 중앙장학 -중앙 교육행정기관인 교육인적자원부 내에서 이루어지는 모든 장학활동.
장학행정의 문제점 1. 교육정책이나 장학방침의 일관성이 결여되어 있다. ... 중등이 경우는 교장과 교감의 수업장학과 동료장학, 자기장학방법을 강조하고 있으며 자기 연찬록 작성의 자기장학을 실시하고 있다. ... 특히 교원들이 선호하는 동료장학이나 자기장학을 활성화 시켜서 학교에 연구하는 풍토를 만들어 주어야 한다. 4. 장학담당자를 전문화 시켜야 한다.
학생건강안전과장, 유아교육지원과장 특수교육정책과장 제 3 절 장학의 유형 ▣ 지방장학 의미 ٠ 지방 교육행정기관인 시,도 교육청과 그 하급 교육행정기관에서 이루어지는 장학행정 ▣ ... 교육행정 경력 또는 교육연구 경력이 있는 자 제 4절 장학담당자의 자격과 역할 행정고등고시 합격자로서 4년 이상의 교육경력이나 교육행정 경력 또는 교육연구 경력이 있는 자 2년 이상의 ... ◈ 장학행정 ◈ 제1절 장학의 개념 ▣ 장학의 어원 영어의 supervision 을 번역 (superior+vision)의 합성어 - 우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미 ▣ 장학의
장학 행위의 주체에 따라 중앙장학(=교육과학 기술부), 지방장학(=교육청), 지구별 자율장학(=지구별 자율장학협의회), 교내자율장학(=단위학교), 자기장학(=교사)으로 구분할 수 있다 ... 지방장학은 활동의 방식에 따라 종합장학, 확인장학, 개별장학, 요청장학, 특별장학으로 구분되며, 교내자율장학은 장학의 방법에 따라 임상장학, 동료장학, 약식장학으로 구분된다. ... 장학의 요소로는 장학을 어떤 관점에서 보든 궁극적으로‘수업개선’을 목적으로 한다는 점과 장학의 대상은‘교사’라는 점이다.
자기장학 : 자기 스스로 자신의 수업을 녹화 또는 녹음한 후. 전통적 장학 : 약식장학. ... 한 장학의 발달과정 장학형태 시기 장학방법 교육행정관련이론 관리장학 1750-1910 1910-1920 1920-1930 시학과 강제 과학적 장학 관료적 장학 과학적 관리론 협동장학 ... 장학의 본질 장 학 교육과정 학습환경 교 사 학 생 (1) (2) (3) 학교조직이 학생의 학습을 촉진시키고 학교조직의 목적을 달성하기 위해 직접적으로 교사의 행위에 영향을 주기 위해
교사 상호간의 수업참관과 협의위주, 학습지도자료를 공동으로 개발 자기장학(장학의 영역에 포함시킬지 논란이 있음) 녹음, 녹화자료 등을 통한 자율연수, 발표회, 강연회, 전문서적등을 ... 장학행정(학무행정): 교원의 인사배치와 교육의 내적 사항인 교육과정의 운영을 중심 원인 : 한정된 재원과 자원으로 능률을 올리려면 장학행정보다 일반행정을 우선시해야하는 우리나라 교육행정의 ... 그리고 장학요원스스로 장학에 대한 긍지와 사명감을 갖추도록 한다. 2) 일반행정과 장학행정간의 갈등 일반행정(관리행정): 재정과 시설에 대한 관리권을 행사하여 일선학교에 가시적인 영향력을
한국장학재단 최종합격 자소서/면접 면접족보·질문 선배와 주위분들에게 여러 차례 평가와 수정을 거친 자기소개서이기 때문에 합격에 많은 도움될 것이라 생각합니다. 1.한국장학재단에 입사지원을 ... 한국장학재단은 국가장학금 지원뿐만 아니라 생활비대출 학자금 대출 등으로 학생들이 꿈과 열정을 이어갈 수 있도록 도울 뿐만 아니라 정부의 교육비 부담 완화정책까지 실현해나가고 있는 교육복지의 ... 워낙 많은 학생들이 이용하고 있기 때문에 한국장학재단은 이제 단순한 학자금 대출기관이 아니라 학업의 벗이라고도 말할 수 있을 것입니다.
장학은 교육행정 실제에서뿐만 아니라 교육행정학의 이론체계에서도 중요한 위치를 차지하고 있다. ... 신교육행정론. 서울: 문음사 이상섭(2001). 교육행정 및 교육경영. 서울: 형설출판사 김영광(2004). GLORY 교육학Ⅲ 교육행정. 서울: 교육대학원 ... 장학론에 대하여 많은 연구와 문제를 제기한 바 있는 이윤식(장학론, 1999)은 현행 장학의 문제점으로는 장학요원의 비전문적 업무 과다, 장학 업무 보다 행정업무 중심조직, 장학에
장학행정 제1절 장학의 개념 1. ... 궁극적 목적은 수업의 개선 - 장학행정을 교육행정의 일부 혹은 연장으로 보는 입장. - 교육과정 개발의 측면에 강조를 두는 입장 - 수업에 초점을 두는 입장 - 교사와 장학담당자의 ... 지방교육행정기관 및 사립학교의 단체교섭 지원 ? 교원 ? 교원인사?연수?복무?상훈 및 징계에 관한 사항 ? 장학생 선발 및 장학금 관리 장학관 ② 중등교육과 ?
그렇지만 교내장학의 기본핵심은 수업장학이 라 할 수 있다. 교내자율 장학에는 임상장학, 동료장학, 약식장학, 자기장학, 행정직 감독 등 이 포함된다. ... 교내 자율장학 1) 임상장학 2) 동료장학 3) 약식장학 4) 자기장학 5) 선택적 장학 6) 요청장학 Ⅴ. 장학의 발달 1. 장학의 기본 성격 변화 2. 장학방법의 변화 3. ... 장학은 주체에 따라 중앙장학, 지방장학, 지구별 자율장학, 교내 자율장학, 자기장학 등으로 구분할 수 있고, 그 밖에도 선택적 장학, 요청 장학, 발전장학, 책임장학, 예술적 장학,
우리나라 장학의 문제점 전시행정, 비전문성, 승진을 위한 수단이기 때문에 장학이 갖는 본래의 취지 대로 인식되거나 인정받지 못하고 부정적인 이미지로 간주되는 경향이 있다. ... 전문성 신장 -교육연구기관, 교원연수기관, 교직전문단체, 학술단체 등 전문기관 또는 교육청 등을 방문하여 교육전문가나 교육행정가 ? ... 장학에 대한 기술과 이해가 뒷받침되지 않은 상태에서 시행하면 노력한 것에 비해 효과를 거두기가 어렵다. 3) 자기장학 ?
동료장학은 부담없이 교사 상호간 수업 참관과 협의 위주로 이루어지며, 학습지도 자료를 공동으로 개발할 수 있다. (3)자기장학: 장학의 영역에 포함시킬 것인가는 논란의 여지가 있으나 ... 장학과 장학행정 및 교육행정장학과 장학행정이라는 개념이 구분되지 않고 상호교환적으로 혼용되고 있는 것이 일반적이다. ... 장학행정이란 교육행정의 여러 영역 가운데 학생을 위한 교사의 전문적 활동을 개선, 향상시키는 장학에 관한 행정을 의미한다.
학생지도, 학생환경, 연구조사, 현직 연수, 관리행정... : 관리 행정적 성격 : 막료적 성격 (3) 장학의 종류 : 선택장학 (장학의 개별화) 1) 임상장학(보충적, 대안적 성격의 ... 있는 교사 중 특별한 문제를 안고 있는 교사에게 유익 2) 동료장학(협동장학) : 모든 교사들에서 적용 가능 3) 자기장학 - 경험 있고 능숙하며 자기 분석 및 지도 능력을 가지고 ... 장학론 (1) 장학의 개념 * 장학(supervision) : 경험?지식이 많은 교사가 상위기관에서 효율적 교수방법을 지도?
장학행정 교육행정이 곧 장학행정이라는 말이 있을 정도로 장학은 우리 나라 교육행정의 실제다. 교육행정학의 이론체계에서 대단히 중요한 위치를 차지하고 있다. ... 이것은 일반적으로 공법학적, 행정 영역의 구분론적 정의라고 할 수 있다. ... 방법의 두 가지 측면에서 알아보기로 한다. (1)행정조직상의 장학 유형 ① 중앙장학 중앙장학은 중앙 교육행정의 조직수준으로 교육부의 장학이다.
/교육행정 내지 교육경영의 한 과정/교수-학습 과정을 개선하고 학교의 목표를 성취하기 위하여 장학담당자가 행사는 교육지도성임 Ⅲ.한국 장학의 발달 초기의 장학: 권위주의적, 행정적 ... 장학 조직의 목적을 최대로 달성하고, 인적? 물적 자원은 최소한 투입하면서도 장학요원의 사기를 높이기 위해선 행정적으로 지원이 충분해야 한다. ... 좀 더 효율적인 장학행정을 위해서는 장학요원들도 전문직화 되어 가야 한다. 지금의 교장, 교감이 되기 위한 보직이 아니라 전문직이 되어 한다.
허병기 (2006), “교육행정의 새로운 패러다임 탐색”, 교육행정학연구, Vol 18, No1, 한국교 육행정학회. ... 장학행정조직 제도권 행정조직에서 장학은 행정의 중심이 된다. ... 장학행정의 발전 방향 대학교 대학원 장학행정의 발전 방향 Ⅰ. 장학행정의 발전과제 1. 장학의 현실 장학은 시대에 따라 그 활동의 양상을 달리하여 왔다.
장학담당자의 자격, 자질과 역할 장학담당자 교육감, 장학관, 장학사, 교장, 교감, 학교행정가, 교사 장학담당자의 자격 교육감 : 학식과 덕망이 높고, 교육행정 경력이 5년이상. ... 간에는 동료장학이 실시되기 어렵다. ⑤ 동료장학이 이루어지기에는 현직 교사들은 업무량이 많아 늘 바쁘고 시간에 쫓겨 자율적으로 이루어지기 힘들다. (3) 자기장학 -자기 ... 장학의 개념 장학 : supervision 법규면 : 행정 업무를 보좌하는 참모활동 기능면 : 학습환경개선을 위한 전문적, 기술적 봉사활동 이념면 : 학습지도의 개선을 위하여 제공되는
장학행정의 문제점과 개선방향 ◎ 장학행정의 문제점 1. ... 있다. ⑦ 학교현장의 교사들은 장학에 대하여 부정적이고 고정적인 시각을 갖고 있다. ◎ 장학행정의 개선방향 ① 장학행정의 민주화 - 현행 장학의 행정체제를 중앙행정조직에서 지방행정조직으로 ... 11장 장학행정의 발전과제 Ⅰ.
